第三者評価の結果

園は、併設の幼稚園と同じ敷地にあり、広々とした園庭で思う存分、身体を動かして遊ぶことができる。園庭には鉄棒やうんてい、ジャングルジムなどの遊具、樹木や落ち葉、昆虫などの自然物がたくさんある。その中で、子どもは草や土の感触を味わい、探索遊び・斜面遊び・泥遊びなど、五感を刺激する体験を得ている。また、日常的に散歩を取り入れ、たくさん歩くことで足腰を鍛えている。さらに、異年齢保育を取り入れており、子ども達は、異年齢との関わりの中で、互いを思いやり、尊重する心を育む等、園の活動は子どもの心身の発達を促している。

入園決定後の面談や「保育体験会」、「おむつなし育児講座」等で園の方針や保育内容を説明している。「おむつなし保育」については、意義や進め方等を保護者の理解が得られるよう丁寧に説明している。「保育体験会」は、弁当を持参してもらい、家庭での食事の進み具合や食物アレルギー等を栄養士が確認し、園での支援につなげている。「キッズで遊ぼう」では、子どもに園児と遊ぶ機会を体験し園の雰囲気に触れてもらっている。入園前に保育士等とかかわり、園の考え方や保育に触れてもらい、入園時の子どもと保護者の不安や負担軽減に努めている。

時間休制度の導入や業務支援システムの活用により、業務の可視化と柔軟な勤務調整を進め、職員が心身ともに安心して働ける職場環境づくりに取り組んでいる。日常的なミーティングや理事長ミーティングを通じて、情報共有と対話の機会を確保し、職員一人ひとりの状況や意見を把握しながら運営に反映している。また、主任・中堅職員が育成や業務調整に主体的に関わる体制が整えられており、小規模園の特性をいかした風通しの良いマネジメントが実践されており、職員の定着や業務負担の平準化につながっている。

事業計画については、法人として、中・長期計画を策定している。一方で、単年度事業計画は、中・長期計画に連動して策定されていない状況となっている。利用者数、研修参加状況、業務改善の進捗など、成果を客観的に確認できる数値目標や具体的な達成目標を指標として設定し、計画の進捗管理や達成度合いの評価に活用することが望まれる。併せて、設定目標や重点項目など計画内容に関して、中・長期計画と単年度計画を連動させ、わかりやすくすることにより、組織全体として安定した経営・運営体制の構築につなげていくことが望まれる。

「さくらさくＢＯＯＫ」に法人の理念、方針等を明示し、入職時に周知している。その他、事故防止、虐待対応等の標準的なマニュアルが整備されているが、今年度から業務支援システムに順次、移行している。業務改善等の必要性があれば随時対応し、システム上のマニュアルを加筆・修正している。しかしながら、改定日や理由、検討の内容等の記録を残していない状況となっている。定期的な改定時期を明確にし、改定の理由、検討内容、改定日等の改定履歴を残すことで、園の取り組みの透明性を図り、職員へ周知徹底することを期待したい。

園では職員同士のコミュニケーションに力を入れており、出勤時や休憩時を含めて、コミュニケーションがよく図れている。また、意見を伝え合う会議としては、理事長および施設長による経営会議や月１～２回の理事長ミーティング、職員会議、クラスでの打ち合わせ等がある。一方、頻繁に話し合っているが、会議録がやや少ないようにうかがえる。会議録をとることで、責任の所在が明らかになり、決定事項を共有し、次に取り組む課題が明確になるため、園における会議録のあり方について、検討することに期待したい。