第三者評価の結果

保護者とのコミュニケーションを大切に捉え、登降園時には子どもの状況や成長の様子、良い事、課題等何でも話す事を心がけると共に、家庭での様子等聞き取りし、子育て相談の場となるよう密なコミュニケーションに努めています。また、日々のやりとりの中で少しでも悩んでいるようであれば、園長や担当職員が声掛けするなど配慮しながら相談対応しています。さらに、保育活動に関しても共通認識できるよう園だよりや連絡帳、個人面談、茶話会等で理解を促しています。「第二のお家」として子どもの心に寄り添いながら保護者と共に保育を進めています。

子ども一人ひとりの個性を大切にした保育を実践するため、個々の園児の発育歴や既往症などを「児童票」に記載し、全職員で情報を共有しています。子どもの状況の変化については、保護者から丁寧に聞き取り、次週の保育計画に反映させています。園児への愛情を表現する方法として、何よりもスキンシップが大事であると、園長は考えています。園の方針を若手職員に伝えるため、園長とリーダーが中心となってOJTを実施し、職員会議においても確認しています。以上のような取り組みを通じて、保護者との信頼関係構築に努めています。

若手職員が多い中、年度途中に園長が交代しています。会社の理念や方針は「教育経営計画書」に明示され、職員は毎日の昼礼で「教育経営計画書」を読み合わせ、子どもや保護者に対する方針等の理解を深めています。現園長は会社の理念を基に、区内認証保育園の中で1位と評価される園を目指すというビジョンを職員に伝えています。 保育の中では、「自分の子どもだったらどうするか」といった問いかけを適宜行い、子どもへの関わり方を指導することで、職員全体が同じ方向をむいて保育や運営を推進できるよう、リーダーシップを発揮しています。

本部による階層別（新人、中堅、リーダー等）や職種別研修、自主研修（歳児別、行事等）が年間を通じて行われています。また、自己研鑽を図るための研修費補助の仕組みも整っていますが、積極的な受講には至っていない様子です。園では、若手の職員が多く、保育の質向上を課題として、日常の指導や園内研修を実施していますが、研修参加への意欲を高める取り組みも必要と思われまます。目標・計画・振り返り等を記した「私の行動目標」を活用して動機づけを図る等、より個別的、計画的な育成を進め、保育の質向上に取り組むことが期待されます。

毎月の給食は本部で作成され、栄養バランスの取れた給食提供と安心安全な旬の食材を使用して、薄味で彩良く調理することを心がけており、季節や行事に合わせて献立を作成しています。また、味・大きさ・硬さなど年齢に合わせて食事提供できるよう配慮し、子どもたち同士会話を楽しみながら食事ができる環境づくりを行っています。一方、各年齢ごとに食育計画に対する毎月の実施と振り返りを行っていますが、幼児のクラスごとに応じたクッキングの実施や園でできる簡単な野菜づくりなど、心と体を育む食育計画のさらなる充実が期待されます。

園の保育環境については、敷地面積が狭く、園庭もない不利な条件の下でも、園児が安全に身体を動かす工夫がなされていることに、保護者から感謝の声が寄せられています。一方で、常設のオムツ台と視線を遮る仕切り版がないことや、床の修繕や清掃について、改善を求める声も出されています。保育室には、午睡用のマットや毛布を収納するキャビネットがなく、物品が乱雑に置かれている印象を与えています。今後は、環境整備の促進に向けて、保護者や職員の意見や要望を経営母体本社に伝え、協働的に改善に取り組む仕組みの更なる向上が期待されます。