第三者評価の結果

園庭に豊富な種類の季節の草花を植え、バジル・しその森作りや年間を通して季節の野菜を栽培し、そこに集まる多種類の生き物の発見など、こどもが主体的に探索活動を存分に楽しめる原っぱ作りに取り組んでいます。ビオトープや落ち葉溜めを設置し、メダカや昆虫の幼虫と触れ合える場を作るほか、カマキリの捕食や蝶の羽化などの観察を通して、命の営みや自然への興味・関心を深め、心の育ちを支えています。こどもも大人も自然が増えていくことの楽しさを味わいながら、一人ひとりのこどもが好きなことにじっくり関わる時間を大切に取り組んでいます。

地域のボランティア団体によるお話会を毎月実施しているほか、区のブラインドサッカーチームとの交流など、地域のさまざまな人との関わりの中で多様な世界や想いを知り、こども自身が体感して考える経験の機会を大切にしています。また、環境学習、交通安全教室、煙中訓練では近隣の私立保育園や認証保育所のこどもたちを招き、小学校との交流では、年長児の小学校見学をはじめ、1年生や5～6年生が来園し遊んでもらうなど、年間10回以上の盛んな交流の機会を設け、社会性の育ちを支えるとともに地域の中心となり横のつながりを深めています。

こどもが主役という理念のもと、重要案件の決定時はこどもにとって良いことに視点を絞り意思統一をしています。職員は世田谷区保育の質ガイドラインや人権チェックシートを活用し、こどもの権利尊重を定期的に確認しています。また、職員の主体性も尊重し、保育を語る場を積極的に設け、気づきやこんなことをやってみたいというアイデアを共有し、得意分野を活かせる環境を整えています。会議ではいいねポイントを導入し、互いのクラスの良さを褒め合うことで、やりがいと共に相互理解とチーム力の向上を促し、風通しの良い職場環境を構築しています。

在宅子育て支援では緊急一時保育の受け入れや地域交流事業の実施をしていますが、参加家庭が少ないことや継続利用につながらないことを課題としています。待機児童がいる地域性に鑑み、園見学からつながるプチひろば・体験保育・園庭開放・給食体験・パパママデビューなどの内容を工夫しているほか、ニーズを把握するためのアンケートやチラシの設置場所を増やすなど、継続して利用しやすい仕組み作りや告知方法を検討しています。児童館や子育てコーディネーターとの連携を強化し、さらなる在宅子育て家庭の居場所作りに向けた取り組みに期待します。

多様なニーズへの対応で業務が増加する中、職員が心身共に健康でこども中心の保育を実践するためには、業務負担の軽減と時間の有効活用が不可欠であると認識しています。目標シートに休憩時間の確保を掲げ、午睡当番の見直しやICT導入による事務作業の効率化、昼礼時間の短縮など組織的な業務改善を推進しています。また、職員間で保育を語り合う時間を確保するため、会議の持ち方の見直しやなんでも掲示板の活用による情報共有も進めています。今後はチーム体制をさらに強化し、保育の質向上につながるさらなる業務改善の取り組みに期待します。

園運営の大きな力となる会計年度任用職員に対し、勤務日や勤務時間が異なる中でも情報共有を図るため、重要事項や資料等の回覧に加え、勤務希望表へのコメント欄設置により意見を収集する仕組みを整えています。休憩室掲示板でのリスク情報の視える化や、保護者向けのお便りを通じた決定事項の周知と署名確認もおこなっています。今後は書面での伝達にとどまらず、短時間の打ち合わせや日々の声かけなど対面でのコミュニケーションをより重視し、保育実践における連携を深め、全職員が一丸となったチーム力の向上を図るさらなる取り組みに期待します。