第三者評価の結果

園庭にはタイヤやマットを揃え家や秘密基地を作ったり、砂場でままごとやトンネル作りなど子ども同士が発想を広げて遊んでいます。年長児は泥だんご作りに力を入れ、出来上がっただんごはケースに入れて飾っています。今年度は計画的な異年齢活動はできないが、日常の異年齢の関わりが継続して小さい虫探し、草花の色水遊びなど遊びの中で、自然に誘われ仲間に入って交流の場になっています。リズム遊びで乳児と幼児も一緒に行いながら幼児の活動している姿を見てマネをしたり、憧れと尊敬の気持ちで見るなど自然な形の育ちが見られています。

就業状況は、勤務表による確認や休暇取得状況の把握、メンタルヘルスチェック等を行い、健康で快適な職場づくりに取り組んでいます。また、保護者への情報発信の向上、業務の効率化や負担軽減等に向けたICTの導入、活用が進められています。かたろう会の人権などに関するテーマを設定した日頃の気づきや工夫について互いに学ぶ機会や、おしゃべり会の気軽な交流の機会などを設け、職員のやる気向上と良好な人間関係の構築に取り組んでいます。PT活動では、目標達成に向け効果的に取り組み、組織の能力向上を図っています。

職員がマニュアルをよく理解し、園の理念、基本方針の基に、職員会議や各種会議で決まった内容に対して、チームワークよく積極的に取り組んでいます。また自分で気づいたことに対しても、自ら進んで取り組み業務の効率化につなげています。子どもの人権を尊重し、いつもあたたかな表情で、安心、安全、丁寧な保育を行っています。

保育園は、会計年度任用職員や調理、用務などの多くの職員で構成されており、日々の保育や重要な決定事項など、職員会議や昼礼で報告、会議録・昼礼ノート、資料配布や休憩室への掲示、口頭による伝達等の様々な方法で周知しています。また、会計年度任用職員を含めて、倫理、人権、リスク、保育等の学びの機会も設けられています。一方で、情報や知識、技術等を全体で共有化していく工夫や方法には課題意識も伺わることから、今後は、掲示やファイリング等の周知方法の工夫やICTの活用、学びの機会の確保など、さらなる取り組みが期待されます。

行事は集会形式から各クラスごとの活動になっています。季節の行事では係の職員がクラスに出張しパネルシアターやペープサートで伝承文化を伝えています。みんなで作り上げる行事は子ども達で考え、子どもの思いを行事に発展させています。安全な参加の仕方を子どもと共に工夫し実施しています。園は子どもの気持ちを優先して何ができるかを常に探りながら、制約の中でも喜びを見つけられるようにしています。これからも今までの実践を活かしながら子ども主体の保育に取り組んでいかれることを期待します。

新型コロナウイルス感染防止対策で、毎日の殺菌消毒作業の増加や欠員など、人員的にかなり厳しい体制の中での安全安心を保証した保育業務に職員の負担が限界近くになってしまいました。また社会情勢もコロナ対応で色々変化してきた部分も出てきて保育分野においても、保護者の就労環境や家庭の事情の変化も出てきています。子どもの健やかな育ちを保証するためには、保育環境の見直し、マニュアル内容の検討による効率化などが望まれます。