第三者評価の結果

当園は0歳～2歳児を対象とする施設規模の小さい保育園であり、近隣保育園との交流を日頃の保育を広げる機会として大切にしている。日常的な戸外活動としては近隣の公園へ出かけて友だちや保育士と遊んだり、緑道を散歩しながら植物や虫を見つけたりといった経験ができるようにしているが、当園にはない屋上や園庭での遊びを経験できるのも他園との交流によるものである。また、2歳児が他園を訪問し普段遊べない3歳以上児ともいっしょに遊べる機会ともなっている。区内私立保育園園長会に属する「隣組」近隣6園、公立保育園とも交流している。

緩やかな担当制保育を行い保育士ができるだけ同じ子どもと関わるようにしている。特に食事、睡眠、おむつ交換などでは担当保育士が関わっている。訪問調査時には1歳児クラスの食事場面を見ることができた。子どもたちは決まった場所にあるテーブルに座りエプロンを付け、スプーンを持って自ら上手に食べ始めた。職員は小さな声で語りかけながらそっと援助していた。食事がすむと職員がオムツ交換をし、個々の生活リズムに合わせて昼寝に誘っていた。園児一人ひとりに丁寧に関わることで、子ども達が安心して自分を表出している様子がうかがえた。

各年齢の保育の過程で共通して大切にしていることとして、「人とのかかわりを喜び」「人や物と関わる力を育む」「保育士を仲立ちとして徐々に友達との関わりを広げていく」ことを掲げている。この実践として、保育士は年齢別のクラスを担当しているが、クラスの子どもだけに関わるのではなく、ひとりの子どもに対して、園全体で保育する。クラス・年齢を超えて子供たちが互いに交流することを積極的に行っている。その結果、保護者からは「担任の先生は勿論のこと、他クラスの先生も子どもの状況を共有してくださる」という声となって表れている。

当園では、独自の地域貢献事業と積極的に取組んでいる。学校側からの要請により、近隣の中学校から職場体験を受け入れ、今年は3校から2名ずつ、3日間の職場体験を行った。また、地域子育て支援事業として、保育所体験や出産を迎える親の体験学習、例えば離乳食講座、ふれあい・ベビーサイン講座などを実施したが、残念ながら参加者が少なかった。こうした催しへの参加希望は多いと思われるので、園の貼り紙だけでなく、HPでの周知や、人が集まるスーパーマーケットへのチラシ置きなどPRを上手に行って、多くの親が集まることを期待したい。

利用者調査や職員自己評価で、園全体の雰囲気や職員間の関係性について肯定的な意見が多数寄せられていることから、職員が子どもや保護者の気持に寄り添い丁寧に関わろうとしてることや職員間で互いの気持を尊重し合い協力して保育にあたっている様子がうかがえる。それでも経験が浅い職員など声に出しにくい職員の些細な意見や提案を積極的に受けとめて施設運営に役立たせることができるよう、以前当園で実施していた意見箱を再度設置し、職員の自由意見を収集することが望ましい。

区や本社から来る業務案内や各種マニュアル等、園長が丁寧に説明していることもあると思われるが、職員の理解も早く園運営がスムースに進んでいるようである。世田谷区の「保育ガイドブック」の読み合わせや本社から配信される「人権マニュアル」の読み合わせなど積極的に内部研修に取り組み、保育の質の向上に取り組んでいる。しかし、受動的な研修を実践に移すことは難しい。職員一人ひとりが持ち合わせている能力を活かし、職員が交代で講師となる内部研修の実施で、個々の意欲と自信につなげ、さらなる保育の質の向上が期待される。