第三者評価の結果

遊びや生活の中で徐々に身の回りの自立につながるような環境構成を行っている。0歳児室では壁面のファスナーやぽっとん落としなどに集中できるコーナー、自分のエプロンを取れるフック、1歳児室では動物の食事の様子を写真で掲示してまねしながら食べたり、なりきり遊び用のしっぽの収納は、壁面のボタンにかけるなどの工夫がなされている。2歳児では時計にシールを貼って時間を色で見てわかるようにしたり、幼児では当番活動で食事前のテーブルセッティング、家庭から持参したコップでのうがいなど、年齢に応じた習慣が身につくようにしている。

「ChaCha12か月の詩（うた）」に登場する花や植物を5歳児が描いた「Ｍｙペインティング」の掲示、保育テーマに関連づけた制作の作品の壁面への展示など、子どもや送り迎えの保護者にも、作品への親しみを持って見てもらえるようにしている。異年齢グループ活動で、万博のキャラクターをきっかけにオリジナルのキャラクターを作ってみるなど、子どもたちが自由なイメージをふくらませ、愛着のある作品を生んでいる。多様な素材やライトテーブルのあるアトリエスペースも活用し、創造性と五感への刺激がさらに高まるような活動に展開している。

子ども一人ひとりを人格をもつ主体として尊重することを保育の前提とし、発語以前の段階から言葉を添えた応答的な関わりを大切にしている。2歳以上児には「モーニングトーク」「イブニングトーク」を採り入れ、思いを伝え合う時間を設けている。気持ちを表情のイラストで伝える「Ｍｙフィーリング」や、自由な描画「Ｍｙペインティング」など、自己表現の機会を設けている。言葉での表現が難しい子どもには、個別の聴き取りや代弁を行い、一人ひとりが受けとめられていると感じられる関係づくりに努め、自己肯定感と他者への信頼感を育んでいる。

今年度は新たな体制のもとで運営と保育を進めており、若手中心の現場の育成と、チームとしての同僚性・帰属意識の促進を、重点施策の一つとしている。利用者調査で意見が散見された保育者の子どもへの言動については、職員一人ひとりが常に心のゆとりを持って仕事や保育にあたる環境と体制を整え、適切な接遇の徹底につなげたいと考えている。同様に課題が示唆される保育内容等に関する説明の質の向上についても、各人のコミュニケーションスキルを高め、お迎え時等の日々の対話の時間の確保にも努め、保護者との信頼関係をより深めてゆく意向である。

入園前見学で来園する未就園世帯を対象に、育児相談会を実施している。園・法人の保育の特色や大切にする思いをより的確に伝えるうえでは、保育所体験など、実際の保育や子どもの姿に触れてもらう機会の設定も意義あることかと思われる。また園舎内の「ChaChaカフェ」は地域住民にも開放しており、園が地域に根づき、「エンパシー」に象徴される、法人の目指す社会や子育てのあり方を発信してゆく拠点としてゆくことを目指している。そのための広報の媒体・方法等や、来園者の安全を確保するためのセキュリティ向上について、検討が期待される。

日常のやり取りの中で、子どもの育ちや思いを保護者と共有し、法人・園の理念やコンセプトへの共通認識を築くことを課題の一つと考えている。「ドキュメンテーション」の発信などを通じ、活動の内容や経過、子どもの様子を、可視的な工夫を交えて保護者に伝える一方、情報発信の充実がゆえに、保護者がどのように感じているかを、園が十分に把握しきれていない面もあると感じている。今後は保護者の反応を受けとめ、思いをやり取りできる「余白」を意識的に設け、相互理解とコミュニケーションをより深めたいと考えており、その進展を期待したい。