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第三者評価の結果

日本大学認定こども園について、外部の評価機関が公表した結果の引用です。

評価結果の確定
令和7年度(2025年度)

評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。

特によいと思う点

専門性を活かした取り組みで、地域の子育て世帯の子育てを支援している

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地域の子育て世帯に向けた交流や相談の場を設け、こども園を安心して利用してもらえるようにしている。離乳食の試食や、看護師による感染症予防、保健に関するアドバイスを行い、運動会や季節の行事への参加を促し、防災や足育等では専門家から話しを聞く等、様々な企画によるプログラムを実施している。毎回体験保育として一緒に遊ぶ時間を設け、園児や教職員との交流も行っている。こども園の専門性を活かした子育て支援の取り組みとして、子育ての孤立を防ぎ、地域の親子に寄り添い、親子で楽しみながら子育ての悩みや不安の解消につなげている。

事業の存続に必要不可欠な健全経営に資する着実な取り組みがある

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教育・保育という当園の事業を存続させる前提条件の一つが、健全な経営の維持である。当園では、財政の健全化を図る取り組みの一環として、園児の定員充足に様々な形で取り組んだ。園見学の実施回数の拡充、保護者の利便性を向上させるためのWeb入園説明会の継続、オープンこども園の開催、オンライン形式での入園考査の実施、地域交流事業(おでかけ広場、運動会への子育て世帯の参加など)の実施など、多様な取り組みを行った結果、定員を充足することができた。園の資源を活かして健全な経営に資する着実な取り組みがある。

リスク管理の取り組みそれ自体の適正化や充実を図るアプローチを実践している

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多角的・重層的な取り組みにより、子どもの命を最優先とした安全な教育・保育環境の維持を図っている。事故やけがの予防、感染症や災害への対策などは、日々実施している。また、リスク管理自体の適正化を図るため、業務プロセスにおいて想定されるリスクとそれに対応する統制活動の関係を一覧化し、園児の安全確保、教育・保育の質の保持、適切な運営管理の担保に役立てている。さらに今年度より、リスクが現実のものとなるのを防ぐため、現場レベルで日常的かつ継続的にリスクの予兆と対策の実行状況をモニタリングしている。

さらなる改善が望まれる点

保護者へ子どもの育ちを発信し、園の保育への理解と共有をさらに深めていく

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日々の送迎時の丁寧な対応や、園の保育を通して見える子どもの成長を切り取り、クラスだよりで伝える等、保護者とのコミュニケーションを図っている。保護者と共に子どもの成長・発達をさらに共有していくために、取り組みのねらいや活動の経緯、子どもの姿が変化する様子を積極的に伝える工夫が必要となる。子どもは園の生活や遊びから様々な学びを得ている。そのことについて家庭との共通認識をより高めることができるよう、発信の内容や方法、働きかけ方を工夫し、保護者との共通理解を深めていくことを課題としている。

地域のニーズを把握しながら園ができることを考え、引き続き地域貢献に取り組んでいく

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関係機関との協力・連携や情報共有に努め、園の特性を活かした様々な子育て支援事業を提供している。地域の子育て世帯を支援する取り組みは、ホームページのほか園の見学希望者への案内も行い、オープンこども園やWEBによる入園説明会も開催している。園としては、保育の専門性を活かし、地域に対してより一層役割を果たしていく意欲を持っている。今後も、地域において何が求められているかを探り、子育て支援事業のより効果的な周知方法や参加しやすい工夫を検討し、引き続き地域貢献に向けた取り組みを進めていくことを課題としている。

安全・安心な環境を維持し、子ども主体の教育・保育の質をより高めていく

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開園から9年目となり子どもの数も揃い、規模の大きな園となった。保育理念・保育目標の実現に向け丁寧な取り組みを重ねている。しかしながら子どもの数の減少は著しく、また教職員の人材確保も難しいものとなっている。改めて9年間を振り返り原点に立ち返り、利用者の声に耳を傾け良い所や見直すべき所を検討し、子どもの主体性を大切にした「遊びによる教育・保育」「環境による教育・保育」を追求したい。こども園としての基礎をしっかりしたものにし、地域から必要とされる園を目指し、教職員にとっても働きやすい園にすることを課題としている。

保護者アンケートの結果

回答 74世帯/対象 165世帯

回答率 44.8%

評価機関が在園の保護者に行った調査です。分野別の数値は、各設問の回答を足し合わせた延べ回答数です。

その他

「はい」 128/148回答2設問の合計

設問と回答の内訳を見る(2問)
  1. 運動や休息の配分は、子どもの発達の状態や在園時間に応じて工夫されているか

    はい
    62回答
    どちらともいえない
    10回答
    いいえ
    2回答
  2. 園の活動に保護者が参加しやすいよう、工夫されているか

    はい
    66回答
    どちらともいえない
    5回答
    いいえ
    2回答
    無回答・非該当
    1回答

保育の内容

「はい」 207/222回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 園での活動は、子どもの教育や心身の発達に役立っているか

    はい
    73回答
    どちらともいえない
    1回答
  2. 園での活動は、子どもが興味や関心を持って行えるようになっているか

    はい
    69回答
    どちらともいえない
    5回答
  3. 園の生活の中で、身近な自然や社会と十分関わっているか

    はい
    65回答
    どちらともいえない
    7回答
    いいえ
    2回答

食事

「はい」 70/74回答1設問の合計

設問と回答の内訳を見る(1問)
  1. 提供される食事は、子どもの状況に配慮されているか

    はい
    70回答
    どちらともいえない
    3回答
    いいえ
    1回答

保護者との連携

「はい」 254/296回答4設問の合計

設問と回答の内訳を見る(4問)
  1. 保育時間の変更が急きょ必要になった場合、開園時間内において、園の可能な限り、柔軟に対応されていると思うか

    はい
    65回答
    どちらともいえない
    4回答
    無回答・非該当
    5回答
  2. 子どもの教育・保育について家庭と園に信頼関係があるか

    はい
    61回答
    どちらともいえない
    8回答
    いいえ
    4回答
    無回答・非該当
    1回答
  3. 職員の接遇・態度は適切か

    はい
    69回答
    どちらともいえない
    4回答
    いいえ
    1回答
  4. 教育・保育内容に関する職員の説明はわかりやすいか

    はい
    59回答
    どちらともいえない
    12回答
    いいえ
    3回答

安全・衛生

「はい」 208/222回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 安全対策が十分取られていると思うか

    はい
    67回答
    どちらともいえない
    4回答
    いいえ
    2回答
    無回答・非該当
    1回答
  2. 施設内の清掃、整理整頓は行き届いているか

    はい
    72回答
    どちらともいえない
    2回答
  3. 病気やけがをした際の職員の対応は信頼できるか

    はい
    69回答
    どちらともいえない
    4回答
    無回答・非該当
    1回答

子どもへの対応

「はい」 187/222回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 子ども同士のトラブルに関する対応は信頼できるか

    はい
    51回答
    どちらともいえない
    16回答
    いいえ
    1回答
    無回答・非該当
    6回答
  2. 子どもの気持ちを尊重した対応がされているか

    はい
    67回答
    どちらともいえない
    5回答
    いいえ
    2回答
  3. 子どもと保護者のプライバシーは守られているか

    はい
    69回答
    どちらともいえない
    3回答
    無回答・非該当
    2回答

不満・相談への対応

「はい」 95/148回答2設問の合計

設問と回答の内訳を見る(2問)
  1. 利用者の不満や要望は対応されているか

    はい
    53回答
    どちらともいえない
    9回答
    無回答・非該当
    12回答
  2. 外部の苦情窓口(行政や第三者委員等)にも相談できることを伝えられているか

    はい
    42回答
    どちらともいえない
    15回答
    いいえ
    11回答
    無回答・非該当
    6回答

バーは各分野の延べ回答に占める「はい」の割合です。回答世帯数とは異なります。少数の回答では、1世帯の回答によって割合が大きく変わります。

職員の体制・育成の実施状況

評価項目実施が確認された標準項目
事業所が目指している経営・サービスを実現する人材の確保・育成・定着に取り組んでいる12/12項目
組織力の向上に取り組んでいる3/3項目

評価機関の訪問調査で実施が確認された項目数の転記です。これから働く人が職場を知る手がかりにもなります。

出典・原文を確認する

引用: 第三者評価の結果より。出典: 東京都福祉サービス評価推進機構「とうきょう福祉ナビゲーション」。 福ナビの第三者評価検索で園名から探す ↗

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