第三者評価の結果

家庭から園での生活にスムーズに入れるよう、日々のこどもの様子を保護者からの口頭での伝達や、連絡帳アプリの確認をしています。園での様子はお迎え時に口頭でも伝え、クラス担任以外でも受け渡しができるように配置表に記載をしています。園での活動内容については、各クラスの入り口にドキュメンテーションとして掲示をしています。写真を取り入れたり、その時のこどもの様子を追記して掲示をしています。また今まで掲示したドキュメンテーションの内容は、ファイリングしており、ライブラリーコーナーでいつでも閲覧できるようになっています。

こどもの発達や興味関心に合わせた環境構成を大切にしています。0・1・2歳児クラスでは食事のスペースと活動のスペースを分け動線に配慮しています。オープン棚を使用して、手や指先を動かして遊ぶ手作りの玩具や車、パズルなどを設置しています。玩具の内容は月に１回の会議で確認し、季節などに応じて入れ替えを実施しています。３歳以上児は、廃材コーナーがあり、こどもがイメージしたものを自由に制作しクラスや園内に掲示をするスペースがあります。一人ひとりのこどもが興味をもった活動に十分、取り組める環境設定を大切にしています。

園ではさまざまなシステムにより情報共有や申請、オンライン研修が可能で、職員の業務の効率化などに積極的で、保護者の利便性の向上にも取り組んでいます。法人内のポータルサイトでは人事労務系の書類の閲覧や各種申請がおこなえ、使いやすさを求めた更新も適宜おこなっています。保護者とのコミュニケーションにおいては連絡帳機能やアンケート機能が使用可能なアプリを導入することで保護者の利便性を向上させています。その他にも、適正検査システムを導入し採用のミスマッチを防ぐ工夫や人事配置の参考に活用しています。

感染症後、保護者の意見も取り入れながら地域との交流も深めています。児童館やプラネタリウムの施設を利用したり、高齢会館で職員以外の大人と関わる機会を設けたりしています。ハロウィンでは、今年度は近くの商店街まで足を運び、地域の方と交流をしています。年長児は小学校への見学も実施し、就学への期待感が高まる取り組みをしています。今後は園外に子どもたちが出かけていく交流だけではなく園内へ招待したり、今の関係性を大切にしながらさらに地域への交流を深めたりしながら、こどもの活動の幅が広がっていくことが期待されます。

職員の発達支援や療育に関する知識・スキルの向上は、より質の高い保育を提供するために不可欠です。今後は、個人記録の適切な取り方や専門的な視点に関する研修をさらに充実させ、職員の理解を深めていきます。また、保護者とのコミュニケーションスキル向上にも力を入れることで、保護者の不安や悩みに寄り添い、適切な支援を提供できるよう努めます。苦手意識を持つ職員にも学びやすい環境を整え、全員が積極的に発達支援に取り組めるよう、研修体制をさらに強化して、より良いサービスを提供していくことが期待されます。

園では、こどもたちの遊びの幅を広げ、心身ともに健やかな成長を促すことを目指し、園庭マップの作成や遊びコーナーの見直しなどによる園庭の環境における工夫に力を入れています。さらに、竈を活用して薪で火をおこして大きな鍋でカレーを作るイベント、宮大工によって木造物を造るイベントなど、とても魅力的な取り組みをおこなっています。今後も現状に満足することなく、より魅力的な園となっていくことが期待されます。