第三者評価の結果

園長・主任はコミュニケーションを重視することで職員たちが自発的に日々新しいアイディアを引き出そうとしている。雑談の中で職員の気持ちを満たし前向きな心情を引き出すために、職員の個性に合わせた言葉を選び、必要に応じて問いかけ、ヒントを投げかけたり、具体的なアイディアを提案したりすることを日々積み重ねている。その結果、職員は前向きな気持ちで新しいアイディアを日々保育で実践し、対話の中で子どもたちの興味・関心の「旬」を逃さす、新しいアイディアの実践が翌日までには行われることで活力あふれる園となっている。

園長・主任は保育において失敗を恐れず、前向きな気持ちで取り組む姿勢を持って全職員と向き合っている。そのためには、保育者自身が見本となり、失敗を恐れずに挑戦し続けることが重要だと考えている。保育者がまず保育の中でやりたいことを見つけ、失敗しても次につなげる姿勢は、子どもの失敗に対しても認め心情に寄り添い、この姿勢は子どもたちにも前向きな姿勢を見せるようにしている。子どもたちが貪欲にチャレンジするという自立を促し、園全体での保育を充実させる大きな要因ともなっている。

園は地域の方に園を知ってももらうことがまず大事だと考えている。５歳児クラスに関しては、ドッヂボール大会やコマ回し大会を通し、近隣の保育園と交流する機会を設けている。また地域における園の役割や専門性などを生かして、ボランティア、実習生及び見学・体験する小・中学生などの受け入れを積極的に進めており、今後も継続する予定だという。さらに近隣の警察署や消防署を見学したり、高齢者施設等との交流を通して地域に根ざした保育園としての認知度をさらに高め、重要課題としている園児獲得への手法としても積極的に活用している。

事業報告書は、運営管理の総括、各種計画の実施状況、そして地域子育て支援などの取組が社会状況を踏まえて具体的に記載され、１年間の活動結果が経営層だけでなく一般職員にも伝わり、共通認識が図れるものである。事業計画書は前年度の反省を踏まえた園長の決意表明に続き、新年度の重点目標・検討課題の他、①職員育成②保育内容③利用者満足④定員確保⑤地域貢献等(例えば、職員間の情報共有、職員の育成等)について具体的に目指す目標、達成度合いを測る指標を作成することによって、本園の各施策の達成がより近づくことになるだろう。

当園では職員間の対話によって保育の質が向上するという好循環が生まれている。園長や主任との対話が担任の目的意識を引き出し、新しいアイディアが園全体で実践されている。この素晴らしい好循環をさらに理念実現に至るためには、継続する一方で長期的な発展を見据えることも重要である。そのためには、園長や主任との対話に加えて、園内の新たな課題解決に向けた会議などで保育を振り返り、職員育成に向けたより充実した体制が求められる。具体的には職員自身の園への貢献を考えさせ、園全体が成長できるための仕組みづくりを望みたい。

法人設定の研修は、区研修、キャリアアップ研修を中心にしたプログラムで、園長が学んでもらいたい研修も含まれている。各職員には受講報告提出により情報共有を促しているが、本当に情報共有となっているかは疑問が少し残る。また、園が課題とする子ども主体の保育や保育環境について考える研修を受ける機会もまだ少ない。この課題については、子ども同士に必要な関わり方を職員が如何に理解し、最適な保育環境がどのようなものかを園全体で考える必要がある。子ども主体の保育実現には、他園見学含めた研修を充実させることが今後は期待される。