第三者評価の結果

園の職員は、日常的に各クラスのこどもたちの様子や保育について、共有を図っています。一日の始まりの朝のリズム遊びでは、職員同士で声をかけあい、こどもの様子を確認し、最適な保育環境を整えています。職員はこどもへの理解を深め、臨機応変な対応に取り組んでいます。さらに、園では、ひるねの際、5歳児が、寝かしつけで年下のこどものお世話をする機会を設けています。職員は、こども同士の触れ合いや交流の機会を通し、相手を思いやる気持ちが育つように働きかけ、健やかな成長につながる環境作りに取り組んでいます。

園では、こどもに食への興味、関心を高めるため、食育活動の充実に取り組んでいます。クッキング保育では、成長に合わせ0、1歳児は食材を見る、触れる体験の場を設け、2歳児からは、食材を使った調理活動で、食べることへの意欲を高めています。5歳児の卒園を祝う食事会では、栄養士も協力し、三色食品群からこどもたちで食材を選び、主食、副食、デザートとそれぞれの担当を持ち、食べたいメニューを考案、保護者と一緒に味わう機会を設けています。さらに、魚をさばく様子を見るなど命の大切さについて感じる貴重な体験の場も提供しています。

園長は職員の定着に向け、職員が働きやすい環境の確保に取り組んでいます。事務時間を確保するために、事務作業は保育室ではなく、別室で作業できる体制を整えています。また上長が率先して有給休暇を取得することにより、その他の職員が休暇を取りやすい環境作りをおこなっています。法人本部では福利厚生として、産業医との面談・制服代支給・予防接種補助などの制度を設けており、園と法人本部がそれぞれの立場から働きやすい環境づくりをおこなうことで、職員の定着に向けて組織的に取り組んでいます。

園の職員は、こどもの成長に合わせ工夫を重ねながら、主体性を伸ばしていくための働きかけや、保育の環境作りに取り組んでいます。また、集団生活のなかで、一斉に指示をする保育ではなく、こども一人ひとりの行動や思いに寄り添いながら、主体性を育む保育について、さらなる改善や提案を職員同士で話し合っています。今後は、主体性保育について学びをより深め、互いの保育観の方向性を一つにまとめ、職員一人ひとりの保育の知識や技術を高めながら連携を図り、こどもの育ちを中心にした保育の向上を、さらに目指していきたいと考えています。

園では2023年度からリズム遊びの体験会や離乳食の献立説明会などの地域の子育て世帯を対象とした子育て支援のイベントをおこないましたが、参加者がなかなか集まらない状態です。夏祭りや運動会に地域のこどもを招待するなど福祉施設として地域住民との交流をおこなう機会を設けていますが、保育園としての特色や特徴を活かした地域交流、特に子育て世帯への子育て支援などへの取り組みを期待します。

園では、地域住民とさまざまな交流の機会を設けています。保育園体験や保育園見学などを通して、地域の子育て世帯との交流や小・中学生の職場体験の受け入れをおこなうことで、地域ネットワーク内で福祉施設としての役割を果たしています。今後は園の特色であるリズム遊びや離乳食体験など、未就園児に特化したイベントの参加人数を増やすことで、保育施設としての機能や役割を活かしながら、地域住民とより共存できる体制を整備することに期待します。