第三者評価の結果

広い園舎・園庭でもチームワーク良く保育を展開できるよう、職員間のコミュニケーションを大切にしています。園長は定期的に面談を行い、職員の意向を把握しています。また、会社の補助金制度を活用した食事会等で職員間の親睦を深め、円滑な職場づくりを推進しており、職員は互いを認め合い、得手不得手も考慮して業務を分担しています。さらに、非正規職員も可能な範囲で行事に関わるなど、チームとして業務に取り組んでいます。職員調査では「人間関係が良好」「働きやすい環境がある」などの意見が多く寄せられ、良好な職場環境が窺えます。

栄養士による給食試食会を5回開催しており、参加した保護者からは試食後の感想を付箋で記入していただき園内掲示して、その後の給食に活かすようにしています。園で提供される食事やおやつに対する保護者の関心は高く、家庭でも給食の話題等で話が盛り上がり興味・関心をもたらしています。子どもたちの好きなメニューはアルバムにしていつでも見られるようにして、それぞれのレシピはファイルに閉じて自由に持ち帰れるようにしています。今回の利用者アンケートの食事提供に対する設問項目では１００％の満足度評価が得られています。

集団行動が苦手な子、色々な事に敏感である子など発達に課題がある子どもへの必要な支援に対しては、適切な関わりができるよう関係機関の専門職と密に連携して対応への学びを深めており、園長と担当職員を中心に職員間で話し合いをして、対応を統一して関われるように努めています。また、配慮が必要な子どもの保護者との関わりを大切にして、要望や相談などその都度対応しています。園全体で子どもを見る目を確かなものにするため、複数の職員で子どもを見ながら、一人ひとりの特性を認めて寄り添い、信頼関係を築いていくことを大切にしています。

年度ごとの事業計画書に基づいて行事運営や避難訓練、職員研修を着実に実施しています。年度末には一年間の振り返りを行っていますが、事業報告書は実施内容を簡潔に記載するにとどめ、総括や評価の記述には不足も見受けられます。園の強みを活かしつつ、課題の改善に取り組むことが園のさらなる発展につながるものと思われ、事業報告書に達成したことや課題として残ったことなどを明記することが望まれます。さらに、次期計画書にその内容を反映し、園全体で課題に取り組むことが望まれます。

子どもの命を預かる責任を持ち、安全点検の実施や他園の事故事例を共有し、事故防止に取り組んでいます。事故やケガが発生した場合は事故簿に記録し、要因の分析と改善策を検討して再発防止に取り組んでいます。一方、事故を未然に防ぐためのヒヤリハット報告は、口頭での共有にとどまっていますが、記録化して分析し、より効果的に活用することが望まれます。報告の意義や重要性を再認識し、記録方法の簡素化などにより多くのヒヤリハットを収集することで、職員の危険予知力の向上にもつながるものと思われます。

園では現在、子どもが自発的に玩具を選び、遊びを展開できるように子どもの手の届きやすい場所に玩具を収納しています。 また、遊びのスペースを静と動に分け、落ち着いて机上遊びを楽しむための環境も整えています。しかし、保育スペースが限られていることもあり、発達段階に合わせた玩具の導入や子どもの興味関心を引き出すような環境づくりには、工夫の余地が見受けられます。今後は職員間で環境構成について話し合い、年齢や発達に応じて子どもの視点に立った空間作りや、玩具や素材等を提供していくことが期待されます。