第三者評価の結果

園では様々な実体験を通して子どもの心を動かす保育を目指しており、豊かな感性を育むことに取り組んでいる。子どもがやりたいと思っていることを理解し、子どもの意見を保育活動や行事に取り入れている。創作活動に取り組みやすいように文具や画材、廃材、玩具等を手に取れるところに置き、コーナーも常時確保している。また、行事は型にはめず、子どもが好きな遊びややりたいことを実現する場としている。保育室の環境構成は職員が検討を重ね、遊びのスペース・生活のスペースを分けることで、創造的な遊びの継続ができるよう配慮している。

開園３年目の新しい組織として、異年齢保育でのチーム保育や複層的な課題別会議体の設置等により、職員間の協力体制を作り上げている。保育観や取り組むべき課題については園内研修や会議で十分話し合い、風通しの良さや納得性の高い合意形成を大事にしている。また、ノンコンタクトタイムの導入には、非常勤職員も含めたサポート体制を作っている。新人職員には中堅職員がチューターとして付き、保育者として自立するフォローを行っている。中堅職員の支えによって応答的な関わり、子どもを観察し記録する力等、総合的な能力の高い職員が育っている。

新規開設の園として地域との関係作りには力を入れ、地域に根ざし愛される園となるよう取り組んでいる。子育て支援事業では毎月の保育所体験、育児講座、子育て情報誌の発行の他、地域の保護者同士の交流のためのカフェを隔月程度で開催して定着させている。近隣農家の協力により芋掘りをしたり、地域の有識者から昆虫等について学ぶ機会もある。また、小学校との交流や、児童・生徒の保育体験の受け入れも始めている。園内には有効活用できる未使用の保育室があるため、将来的には一時保育等の地域支援事業を実施する可能性も期待できる。

事業計画に掲載されている保育目標・理念・園の重点目標等は一貫性があるものの、カリキュラムとの関連性や連続性がややわかりにくい面がある。開園３年目の組織は、法人の保育グループが蓄積してきた理念や目指す保育のあり方が、まだ職員に根付いていなくて当然でもある。いぐさの保育は「これで良し」とするにはまだ早く、新規採用職員を交えて多様な意見を出し合うことも重要である。トライ＆エラーを恐れず、職員がのびのびと意見を出し合い、または保育指針に立ち返り、新しいチャレンジでいぐさの保育を作り上げることが期待される。

園は子どもの主体性を引き出す保育を目指し、環境を整備している。一方で子どもの動線に合わないコーナー設置や、集団での一斉活動がやや多いという印象も受けた。動と静の遊びのメリハリを付け、多様な遊びの選択肢をどう環境構成に織り込むか検討の余地がある。ドキュメンテーションについては、子どもが取り組んでいる行動の記載は多いが、それにより子どもが何を獲得していったか等、子どもをより丁寧に把握する成長過程の考察等が今後は期待される。保護者に保育の意義を理解してもらうために、深い考察に基づいた発信も重要である。

法人からの内部異動や新卒採用、経験者採用に非常勤職員、様々な経歴を持つ職員が集まり、協力し合うチーム力の高い組織となっている。職員の定着については課題があり、特に新卒や経験等の採用者の離職が続いていた時期もある。現在は落ち着いているが、利用者調査の意見では職員による保育の質や、対応のばらつきを指摘する声もあった。法人として質の高い保育を維持し、職員に求められる能力も高いとは思われるが、職員一人ひとりの育成を続けてきた成果が期待される。