第三者評価の結果

子どもは様々な活動を通して表現を楽しむことを経験し、自分で考えたり、アイデアを出したりして、やってみたいことを見つけて発信している。それを保育者が聞き取り、子どもの思いに寄り添いながら子どもの「やりたい」という思いを実現するように、日々の保育を考え展開している。特に幼児の取り組みでは、子どもの発想や気づきを展開させるように働きかけや支援を工夫している。子どもが主体的に集団活動に関われるよう援助し、活動を積み重ね、園全体が楽しめる活動へとつながっている。

職員のチームワークが良く、園全体で子どもを見ようという共通認識があり、全体で見守ることができている。事例討議では、経験に関わらず、どの職員も議題抽出、提起や進行などを順に担当することを通して、保育の振り返りを定期的に行っている。その中で、それぞれの保育や考えを伝え合い、子どもを見る視点が広がり、より良い方向に向かって一人ひとりの保育の力が伸びている。小さな気づきでも伝え合うことができる人間関係があり、より良くなるよう絶えず工夫し続けている。園運営に対して各々が自分の役割に責任感を持って臨んでいる。

行事などの様々な取り組みは、コロナ禍から状況が変わり少しずつできることが増えてきている。職員は、今までのやり方を前提にするのではなく、ねらいをしっかりと確認し共有してからスタートしたいと考え、改めて「子どもにどのような経験をさせたいか」「今、大事にしたいことは何か」を全体で話し合い、進めることができた。職員同士の風通しが良く、話しやすい環境があり、職員一人ひとりの意見が尊重され、保育の場で活かされている。小さな気づきや課題を捉えて様々な視点から見たり、保育について皆で考えたりすることができる職場環境がある。

「宮前保育園の保育とは？」「何を大切にしているか？」について、年度当初に話し合うことから、「チームとしての保育」を進めてきた。目標に対する共通認識を持つことから始めたことで、それぞれの取り組みを有効なものとしている。さらに取り組みを進め、深めていくためには、保育について語り合う時間を確保していくことが必要となる。求められることも多く、多忙な中にあって、さらに協力し合えるチーム作りや保育の充実につなげていくため、今後も工夫して取り組んでいくことを課題としている。

コロナ禍の期間は行事の在り方について改めて考える機会となった。園では、保護者の様々な意見や要望、園の状況を鑑み、子どもの普段の姿を見てもらうことで、子どもや保護者の負担も少なく、保育の理解につながると考え、工夫してきた。保護者の理解と協力を得るためには、園が大切にしていることや、取り組みによって何を実現しようとしているのかを、理解して頂くことが重要でありまた有効である。今後も、保育のねらいや取り組み、子どもの最善の利益のために大事にしていることなどについて、保護者に継続的に発信していくことを課題としている。

中核園事業への取り組みについて職員の意識も高まり、自園でできる活動を進めている。職員の専門性を活かしてふれあい保育を実施し、園生活の体験に来た子育て世帯に対し、助言などを行っている。これまでに培ってきた園の専門性や機能と、地域の親子や近隣の他施設のニーズをうまく組み合わせることで、今後もさらに貢献できる余地があり、また園としても意欲を持っている。地域における保育の専門機関として、また中核園として、どのような取り組みを進めていくか、今後も引き続き、検討と実践を重ねていくことを課題としている。