第三者評価の結果

園全体で食への関心を深めるため、年間食育計画を1歳児から５歳児まで丁寧に立てている。園庭の畑では各年齢ごとにきゅうりやトマト、ピーマンを育て、成長を見守る中で自然への興味を育んでいる。さらに、クッキング活動では3・4・5歳児が異年齢で協力し合い、芋煮汁作りの中で、豆腐をスプーンで切ったり、さつま芋の皮むきなどの体験を通して食材に親しむ活動をしている。これらの取り組みを通じて、自然の恵みの大切さを学び、感謝の気持ちを持って食事を味わえるように支援している。

園庭には黄金柏の木があり、子どもたちは木登りを楽しんでいる。危険がないよう配慮しながら、木登りを通じた体験や成長に必要なバランス感覚などの発達を大切にしている。また、園庭には「ふみふみエリア」を設け、雑草や草花に触れる環境を作り、草を踏んだときの感触や感覚も、自然とのふれあいを通じた大切な経験としている。職員による「すくすくわくわくプログラム」では、夏の水遊びから、水面の反射に触れる活動をきっかけに子どもたちの気づきを引き出し、ステンドグラス作りへ発展させている。遊びや学びを通して子どもの成長を支えている。

長時間保育や朝夕の延長保育対応、安全確保の視点、研修参や土曜保育の振替取得・病欠・有給休暇の取得などにより職員が現場を外れる時間などを考慮して、保育士を国基準の2倍配置している。毎年、職員満足度調査を実施し、課題を抽出し、職場環境の改善につなげている。その結果、令和3年度の「東京都女性活躍推進大賞」の受賞、経営コンサルティング会社主催の2023年グレートカンパニーアワードにおいて「働く社員が誇りに感じる会社賞」を受賞している。

基本的な生活習慣の定着に向けて、着脱の順番を掲示したり、できたらスタンプを貼るなど視覚的に伝えたり、子どもが意欲をもてるようにしている。保護者会ではスライドを使い、年齢ごとの特徴や生活の目安を保護者に伝えたり、わかりやすい工夫がされている。しかし、1歳児から５歳児までの成長を見通し次の年齢につなげていくための視点が不足しており、保育の連続性を意識した、話し合いのもとで共通理解できる仕組み作りが期待される。

卒園時には保護者会や個人面談を実施して、就学という新しい環境への不安軽減に配慮した支援をしている。また、3月に卒園のお祝い会を実施して送り出し、新しい環境に変わることで、「何か不安なことがあればいつでも話を聴きます。ご相談ください」「近くに来た時には顔を見せてください」などと不安軽減に配慮した声かけをしている。今後は、就学した子どもへ継続した支援もできるよう、園行事に誘うなどさらなる工夫を期待する。

職員アンケートでは、「災害や深刻な事故等に遭遇した場合に備え、事業継続計画（ＢＣＰ）を策定している」「リスクに対する必要な対策や事業継続計画について、職員、利用者、関係機関などに周知し、理解して対応できるように取り組んでいる」に関する項目に関して、リーダー層の職員自己評価が低かった。大規模災害や感染症を想定した事業継続計画（ＢＣＰ）を策定しているが、職員へのBCPへの理解促進を図り、BCPの意識を根付かせ、初動対応が迅速にできるようにしておくことを期待する。