第三者評価の結果

園長が昼礼やクラス会議に参加して、職員から些細なことでも直かに報告してもらうことで、問題が大きくなる前に対処し、改善策も考えることができるため、課題への対応のスピードが早い。また、職場内でなく隣接のマンションに休憩室を確保し、役職、常勤・非常勤の区別なく、1か所で休憩をとっているため、園長や上司にどんなことでも相談でき、保育に関する話し合いもできる環境になっている。希望休の取得についても相談しやすい。職員間のコミュニケーションがよくとれ、職員自身も人間関係を良好にしようと努めており、職員の定着率が高い。

乳児期には担当制保育を実施し、子ども一人ひとりに寄り添って保育して保育者との愛着関係を築いている。幼児期になったら自ら主体的に遊べるように職員は環境を整えている。日々の保育で、五感を育めるように木やタオル生地など自然のぬくもりを感じられる玩具や、子どもと保育士とのやり取りで優しい言葉がけと適切に援助し、人間の温もりが感じられるような保育をしている。和やかな雰囲気の中で食事すること、紙おむつをきちんと替えることが愛着の形成につながる等を、保護者にお便りを出して伝えている。

卒園児を対象に保育士体験を行っており、多くの子どもたちが参加している。今年は１年生が最も多く全員参加したが、６年生も４人参加している。昨年は３１人の参加だったが、今年はそれを大きく上回っている。卒園して何年経っても、保育園と良い関係が継続している。子どもの保育園に対する思いが深い。保育士体験では、保育士の手伝いをしたり、園児と遊んだりし、かつて自分がやってもらっていたことを年下の子たちに喜んで行う姿が見られた。園児も、昨年一緒に遊んだ小学生との関わり合いを喜んでいた。卒園児同士の子どもの繋がりができている。

本部の「新卒１年目研修」の受講、園内のОＪТの実施により、新入職員の育成を図る一方、中堅職員には、キャリアアップ研修の受講のほか、本部が実施する、給食・保健などの委員会、支援児研修に参加させるほか、区内で実施する、保育園実務研修や中核園研修を受講させている。しかし、今年度の福祉サービス第三者評価における職員自己評価では、園内研修が少ない、研修の回数を増やすなどの要望・意見が出ている。若手職員の育成や保育士自身の向上心を高めるためにも、園として育成計画を立てて、計画に沿った職員の育成に取り組むことを望みたい。

当園は、駅に近く、電車の行き来を間近に見ることができる。近隣に自然豊かな公園が複数ある。園では、立地を生かして、子ども達に様々な体験ができるようにしている。季節に応じ公園先を変えて散歩を行っている。玄関に飾る花を花屋さんに買いに行ったり、電車に乗って八百屋さんやホームセンターに行くこともある。近隣住民は子ども達が挨拶をすると返してくれたり、手を振ってくれたりする。また、地域には保育園が多数あり、区立保育園が中心となり交流の機会を作ってくれている。これを生かして、他園の園児との交流に取り組むことを期待したい。

本社保育事業部から殆どのマニュアルが送付されており、当園ではマニュアルを園の実態に合わせて改変して使用している。また、園の特徴を生かしたマニュアルも独自で作成している。様々なマニュアルがパソコン内に保管されており、普段よく使う業務マニュアル等は毎年見直し、業務上で困った時にその都度職員で話し合って改変している。しかし、誰かに聞いて解決してしまうことも多い。新人職員も経験ある職員もマニュアルの活用が必要であり、すぐに活用できる「項目別マニュアル一覧表」を作成することで、さらなる業務の標準化が期待される。