第三者評価の結果

栄養士と調理師、保育士は協力して食育活動に取り組んでいます。子どもが発達し成長する「食べる」事に注目して、栄養バランスを考えた献立で調理し食事を提供しています。家庭では食べない食べられない食材が園では食べられた体験を積み重ねて、食べられるようになる子どもがいます。美味しかった献立のレシピや簡単調理のレシピ、人気献立レシピなどを保護者に提供して子どもの美味しい体験を家庭にも広げています。職員は子どもたちや保護者に笑顔で挨拶し声を掛け、その成長を見守り、「おいしい」を増やす喜びを職員は実感し共感しています。

園庭で遊ぶ乳児は、土に触れて虫を見つける喜びを体験しています。いろいろな物を見て感じ遊び、天気や温度、風や空気日差しを体験する機会を得ています。幼児たちは一緒に公園に手をつないで出かけ、小さい子の動きを気遣いながら歩き散歩をします。公園では地域の人や子どもに会えば職員も一緒に挨拶をして遊び始めます。散歩に向かう子どもは牛乳パックで作ったお散歩バッグを肩にかけ、拾ったどんぐりや見つけた虫を入れて園に戻ります。集団で遊ぶ鬼ごっこで、様々な年齢の子ども同士がルールを学び、社会性を身に着ける機会になっています。

当園では、職員一人ひとりの日頃の気付きや工夫について、職員間で共有し、サービスの質の向上や業務改善に繋げる取り組みが盛んに行われています。具体的には、午睡時の見守りについて、一部の職員から不安の声が上がったことをきっかけに、職員間で話し合い午睡時の対応についてのルールを「浜田山ルール」としてまとめました。また、夏祭りの実施方法についても、職員からの意見を元に、今年度大幅に見直したりもしました。このように、当園では職員一人ひとりの気付きや工夫を園運営や行事の改善に積極的に役立てています。

保育ガイド・保育業務マニュアルは、確認しやすいよう事務所に配置し所在を明らかにしています。不明点があれば園長や主任に確認し、子どもへの声掛けや言葉使いなどを、必要があればマニュアルを抜粋し写しを提供したり、事例を用いた助言と指導を行っています。アンケートでは、職員の言葉遣いや態度、服装について好意的な意見が大半ですが、一部に子どもへの声かけがやや強く感じるといった声もありました。今後は職員の意識向上の為に、人権チェックリストを活用し再確認し、「職員の心得」や「あるべき姿」を浸透させる取り組みを期待します。

23年度～25年度の3か年の中長期計画が策定されています。計画は年度別に展開されており、年度毎に達成度を測ることができる数値目標が掲げられています。これに基づき、単年度の事業計画が立案されていますが、中長期計画に掲げられた数値目標の一部が事業計画には記載されていないようです。また、事業計画については半期経過時点で振り返りを記載する書式になっていますが、振り返りの内容でも数値目標については触れられていない点がもったいなく感じられます。中長期計画記載の数値目標の事業計画への反映とその振り返りが期待されます。

「成長支援の手引き」の中に、全部で５つの階層からなるキャリアパスが整備されており、職員にも周知されています。各階層にどのような資質が求められるのかが分かりやすくまとめられており、職員一人ひとりの目標設定や人材育成に活用されています。また、それとは別に会社として、副主任向けやリーダー向け等、様々な階層に向けた研修を提供してもいます。せっかく提供しているそれらの研修メニューについて、キャリアパスとの繋がりを明確に一覧表にまとめたような物は整備されていないようです。会社の人材育成計画としての整備が待たれます。