第三者評価の結果

「苦労して、一から物を作り上げたり、仲間と協力し合って物事をやり遂げたりする体験」を通じて、子どもの主体性を育むことを目指しています。そのアプローチとして、広い園庭には自然物（木材・竹・石・土・水・泥・砂など）を準備し、子どもたちは自由に組み合わせて遊びを楽しんでいます。夏には水をたっぷり使ってどろんこ遊びを楽しんでいます。その際、靴を履くか、裸足のまま遊ぶか、子ども自身が決めるようにしています。また室内では、造形や絵画など自由に制作が楽しめるように、素材や道具を準備しています。

「食は命の源であり、人間が生涯にわたって心身共に健康に生きていくうえで欠かせない」ものとし、徳島の無農薬の米、香川の醤油、愛知のみりん、京都の酢などこだわりを持って食材や無添加調味料を取り寄せて使い、薄味で素材の旨味を生かした給食を提供しています。おやつには七分づきのおにぎりや玄米のおにぎりなどの提供もしています。また、食育活動として、すもも・ジューンベリー・金柑・夏みかんの収穫や年間を通じた野菜の栽培を体験しています。そして、カレーライス作り・団子作り・秋刀魚や鯵の七輪焼きなども体験しています。

園内研修に加え、キャリアアップ研修や行政主催の研修を積極的に活用しています。また、専門講師を招き、「自由画」や「保育内容」をテーマにした研修を定期的に行っています。自由画については、職員会議でも実際の作品を観ながら、子どもたちの状況を理解し、共有することにより、今後の保育に活かしています。さらに、外部の研究会に所属し、他県の保育園の保育環境や公開保育の視察を通じて、外部の優れた事例を学ぶ機会も設けています。このように、さまざまな学びの機会を通じて、保育の質の向上につなげています。

園庭を主なフィールドとして、自由な遊びを展開していくことを支援しています。その過程で、服も靴も泥んこまみれになったり、擦り傷を作ったりすることもあります。そのようなスタイルが、保護者の支持を得ることも、理解を得られない場合もあります。そのため、入園前の情報共有が重要になりますが、例えばホームページにおいて園生活の具体的な場面・様子を伝えきることができていないと思われます。今後は、SNSを活用し更新頻度を高くするなど、際立った特徴を積極的に発信することが期待されます。

園内に、職員や関係者以外の人が入ってくる機会を設けていない状況です。保護者も園庭側のテラスから子どもを預けることとしており、普段入室することはありません。また、警察署や消防署の支援による体験の場面を設けていますが、その実施方法は標準化されていません。子どもが多様な人との交流を通じて人間関係や社会性を広げていくために、ボランティア（個人および団体）や職場体験の児童・生徒、町会や高齢者グループなどとの交流機会を広げていくことが出来ると思われます。

運営理念として、「“生きる力”を共に育て！共に育つ！」を掲げ、職員の理解を深めています。しかし、園では、園の保育内容が一般的なものとは異なり、理解することが難しい側面があることを離職の要因の一つと分析しています。特に他園で経験を持つ中途採用の職員において離職率が高い傾向にあるため、今後は職員会議や研修の機会をさらに増やすことを検討しています。あわせて、保育内容への理解を深めるとともに、養成校との連携を強化し、新規学卒者の採用を進めることで、職員の定着率向上につなげていくことを目指しています。