第三者評価の結果

子ども同士の関わりを大切にし、ここ2年間で異年齢保育を構築し勉強会を実施しています。0、1歳児は保育士との応答的な関わりの中で安心して遊ぶ環境が整えられています。2歳児は基本的生活習慣と社会性の自立を促す上で独立した保育室としています。3～5歳児は自ら好きな遊びを選択し、1日のスケジュールに沿って活動しています。クラス毎で散歩に行ったり、2クラスで行ったりと臨機応変に対応しています。長時間保育においては1部屋で合同保育になるため、子どもたちの間で面倒を見たり、頼りにされたりする姿が見られます。

園では看護師が中心となって保健年間計画、保健便りを作成し、職員向けに園内研修を実施して子どもの健康維持に努めています。日々の手洗いに立ち会って手の洗い方の指導をしたり、各種検診時には保護者向けに書面にて詳細を案内したり、職員に昼礼で報告しています。年2回の職員向けの園内研修では窒息時の年齢別対応について実際に人形を使ってやり方を見せて具体的にイメージが湧くようにしたり、嘔吐処理方法についても指導しています。保健便りを配付して園と家庭で連携しながら子どもの健康維持に努めて行けるように発信しています。

子どもたちは一人の人として、尊ばれ愛され尊重されるべき存在であるということを大切にしています。コンプライアンス研修を年1回実施し、勤務形態に関わらず全職員が確認テストに合格するまで学習します。法令遵守や個人の尊厳を守るための仕組みづくりに積極的に取り組み、昨年度からは本部主導で人権委員会を設置しています。各園で1名が人権保育担当者として研修を受講し、各園で周知共有を担っています。「グローバルキッズ人権擁護ガイドライン」に基づき、意見交換や自己チェックを行うなど、職員の人権意識の向上につながっています。

保育理念および3年間の中期計画を踏まえ、単年度の事業計画を策定しています。これらを施設長が策定し、玄関のファイルに設置すると共に、年度当初の職員会議にて体制や取り組みを職員に口頭で伝えています。しかしながら第三者評価の職員自己評価結果から、中期計画と事業計画の策定状況について、職員の認識が不十分であることが見受けられました。職員の入れ替わりも一因かもしれませんが、施設長は課題と捉えています。経営層と職員が一丸となって計画を推進できるように、今後はより一層職員と計画の共有を図ることが望まれます。

都心の高層ビル内の保育園で、地域交流を課題とし、事業計画には目指すべき施設像として地域への積極的な活動参加を掲げています。今年度は、図書館で中学生の絵本の読み聞かせに参加する他、卒園児に呼び掛けて小学生ボランティアを夏休みに述べ13名受け入れることができました。園では地域活動を通して子どもが多様な経験を積めるよう、今後は地域行事への参加や、地域の人に園を体験してもらう機会を設け、地域と積極的に関わっていきたいと考えています。地域に根付いた保育園を目指し、さらなる取り組みと計画の推進が期待されます。

保護者の満足度は高く、職員は子どもを中心とした保育を実践しています。施設長は、法人のマネージャーと共に、職員が継続して働ける環境づくりに努めています。一方現場からは、休暇や行事、職員の意向把握などについて課題や改善を望む意見が寄せられています。例年施設長と職員の個人面談を年2回実施していますが、今年度は10月以降の実施を予定し未実施ですので、より早期の実施が望まれます。法人としても、意向に加え健康やストレス状況を把握するなどの仕組み作りも一案です。職員が安心して働くことができる環境の構築を期待します。