第三者評価の結果

不適切保育について人権擁護のためのチェックリストの読み合わせを行っていたが、今年度はニュースに上がったことも有り、会議の場で保育雑誌の記事を読んでの感想や経験年数の近い職員グループ分けで互いに意見交換をし、記録を全職員が目を通し互いの気付きを知る機会を設けている。保護者の安心感に繋がげるために会議で出された職員の意見を玄関に掲示し公表して、連絡帳等を通じて安心したと意見を貰っている。区の園長会で作成した「保育指導基準」や「NG用語・OK用語集」を活用して今後の保育に繋げていきたいと園長は考えている。

各年齢の定員数が45名と大きな集団で有るために年齢を考慮して、1・2歳児は3グループに分け一人一人と丁寧に寄り添う事を心がけている。少人数でゆったりとした生活を送ることができる様にフリー保育士や主任による援助等の人員配置にも工夫を行い1グループ内に於いて遊びの場を更に分ける等心の安定を図れるように配慮している。新入園児の出入りも多く在園児も新入園児も互いに不安にならないようクラス配置を配慮している。また、初めて保育園に預ける保護者が不安を考慮してより丁寧に日中の子どもの様子を伝えている。

年齢の小さな子どもたちの負担を考慮して保護者参加の行事は「大きくなったねの会」と保育参観としている。集会を毎月行い、その中で子どもたちに季節の行事に触れる他、えんにちごっこやうんどう会ごっこ、ハロウィン等も行い楽しんでいる。日々の子どもの姿は連絡帳や朝・夕の口頭での会話で丁寧に伝えているが、それだけでは伝えきれない子どもたちの様子をコメントの入った写真の掲示をしたり、行事の様子のビデオ撮影をして上映会を開いたり、保護者に観覧してもらう等日常の子どもの姿を知らせ保護者との相互理解を図っている。

区の基本計画や子ども子育て支援事業計画などの長期計画に基づき、園独自の3ヵ年の中期計画を策定しているが、園の課題やビジョンの実現に向けた具体案をより明確にすることで実効性の高い中期計画の策定に期待したい。一方、当園で実施しているプロジェクトの積み重ねが、職員のやる気や成長にどう繋がるのかを事業計画にも反映させてほしい。3年後の園の保育を見据えた中期計画の目標を達成するには、達成度合いを測る行動目標を明示し、半期ごとに達成状況を確認しながらＰＤＣＡサイクルの有効性をより高めていくことが望まれる。

当園では事故や災害などの状況を想定した訓練及び、ヒヤリハット怪我報告書で原因究明や改善策などの検討が行われている。リスクアセスメントの取組として、リスクの特定が行われているが、リスクを適正、円滑に管理するためにもリスクの評価を行い、多岐の視点から分析してほしい。リスクの対応の判断として、保有する、回避する、移転する、対策する、いずれかを決め、園の方針を共有することが求められる。職員一人一人の気づきをマネジメントに活かすことで職員意識の高揚に期待したい。

自己の主体性を育む保育の推進と職員の専門性を高めるためにプロジェクト研修などを行っている。全職員で子どもの育ちを報告・連絡など再確認することに力を入れ、保育の質の向上に取り組んでいる。発達の姿を見極めて適切な支援ができるためには日々の保育実践を通して理論的理解と結びつけながら評価反省をし、子どもの成長への見通しを持つことで保育が深められ保育者の成長につながっていくことになる。職員同士で実践の振り返りをしながら子ども理解について追及することで保育者の質の向上につながっていくのではないだろうか。