第三者評価の結果

園では保護者同士が交流する機会としてパパ会を開催しています。園長や主任も参加してお酒の入ることもあり親睦を深める機会となっている事からママ会も開催することとなり、昼間お茶とお菓子で親しく話し合う場を作っています。日頃接することのない子どもの友達の家族を知り子育ての悩みを共有することで家族同士の付き合いも広まっています。園の行事にも親しくなった家族同士が参加して更に良好な関係を築いていけることは、子どもの成長にも良い影響を与えるものと思われます。今後も長く継続され園の特長として育っていくことを期待しています。

園では職員の新旧交代を図り、新しい考え方を取り入れたいと、人材確保のために人脈作りから始めました。３年計画で３人の新人を保育士に育てる試みを実行しています。２人は都の助成金を活用しながら、働きながら保育士の資格を取りました。今では担任ができるほど成長してきています。また職員の能力向上を重要課題と定めて、保育士の能力向上に取り組んでいます。今後も保育士の資格を取りたい人を援助して、新しい世代の職員を採用し、園独自の教育方法で能力の向上を図ろうと考えています。

年齢の低い子どもを預かる園として、地域の人々を園の行事に招くことが難しい現状がありますが、地域の資源を積極的に活用して子ども達を取り巻く環境を整えています。毎日の散歩時には八百屋や食堂の人達と挨拶を交わしたり、消防署の見学や夏祭りの参加は毎日の生活に潤いや変化を与えています地域の人々との触れ合いは、社会性を学んだり豊かな経験を積み重ねることで子どもの成長の糧となっています。園では地域の同じ世代の親子を対象に毎月１回「お話まめの木」を開催して、絵本の読み聞かせやおままごと手遊び等を行って地域に貢献しています。

小さな子どもを預かる園として、地域のニーズに合わせて将来を担った施設として長く地域に存在する必要があり、法人や園が目指す将来の姿を示すことが求められています。最終的にどの様な園にしたいかを定めることでその目標に達する課題を導き出さなくてはなりません。目標の基となる長期計画書を策定し、５年後、３年後の姿を描き出すことで来年度の計画が策定できます。代表のみが描くのではなく職員や保護者の想いが実現できるような事業計画書の策定が期待されます。

園の重要課題として職員の能力向上が挙げられています。事業所が描く職員像に近づく為の育成計画書が必要になります。職員一人ひとりの能力の現状を知り、個々の評価を正しく行うことは、育成計画の第一歩と思われます。職員の現状と課題を明確にし研修目標を設定した「個人別育成計画」を作成し、目標と育成方法を双方で共有すれば学びの場を援助することができます。常勤職員には積極的に外部研修の受講を促していることから、内部研修では専門分野の職員が講師になり外部研修の報告、知識の共有をすることに期待します。

事業所が目指していることの実現を阻害する恐れのあるリスク（事故・感染症・侵入・災害・経営環境の変化など）について、今現在のリスクを洗い出し優先順位をつける必要があります。代表のみならず、全職員、保護者等にもアンケートを取り、優先順位の高さに応じて、リスクに対して必要な対策を取る必要があります。事業所毎に置かれている地域や環境が違うことから、皆のアンケートの中から思わぬリスクが隠されている可能性もあります。また災害や感染症や深刻な事故等に遭遇した場合に備えて、事業継続計画（ＢＣＰ）の策定も必要です。