第三者評価の結果

保育所保育指針に基づき、子どもたち一人ひとりが遊びや生活の中から気づき考えたり、試したりしながら興味を持ったことに粘り強く取り組む等、やってみようとする主体性を大切にしながら乳幼児期にふさわしい資質・能力を育んでいけるよう努めている。子どもの主体性を大切にして、各クラスが保育環境の整備・改善を実践した。保育環境の見直しにより、子どもたちが心地良く過ごせる保育室を作ることができたと評価している。保育環境は都度振り返り、自然物を取り入れたり保育室内に掲示したり、触れる・見る等の五感を刺激する活動につなげている。

保護者からは、「子どものことをよく見てくれ、園での様子もとてもよく教えてくれる」「普段から先生と話し、先生から話しかけてくれるのでいつでも話しやすい。」「やりたくないの気持ちを尊重してくださるので親も学んでいる。」「 園長先生含め、職員の方が本当によく声をかけてくれる。」「子ども同士のいさかい等で両者の気持ちをよく考え、両者に配慮がある。」「子どもの行動の裏の気持ちや様子をよく見ている。」等の声がある。関わり方や発達・経験値を踏まえ、子どもとの信頼関係を築いていることが保護者にも伝わり、高く評価されている。

保護者と交流する中で、子どもへの愛情や成長を喜ぶ気持ちに共感しながら、保護者が子育ての意欲や自信を持てるような環境を整えていくように努めている。保護者からは「職員の方々の人柄がすばらしい。日々の成長を一緒に喜んでくださり感謝している。」「笑顔でとても丁寧に気持ちを込めて接してくださる」「職員方の雰囲気がとても良く、子どもも先生が大好きな様子がわかる。」等の意見がある。園を利用する保護者の支援を目標にした具体的な取り組みの効果が現れており、保護者の意欲と自信につながっている。

年間の行事計画表を作成している他、年度初めに年間スケジュールの提示や園便り等で行事について知らせているが、開催日への意見は様々で、「固定された週での日程だと参加しにくい。」「早めに予定を知らせてくれる。」等の意見が上がっている。新型コロナウイルス感染症により、この数年間は前年度と比較することはできないが、保護者が参加できなかった行事等が少しずつ開催できるようになっている。園における行事の位置付けを更に明確にした上で、取り組みの工夫や実施方法等、保護者が参加しやすい内容を検討していくことが期待される。

毎月の職員会議では、安全管理委員会のインシデント・要因・改善策を各クラスから報告している。利用している保護者からは、送迎に関してのモラルやルールについての意見があり、園から危険性を指摘している。「食事の段階をしっかり把握しているとは思えない。」「室内でのケガが多い。」等の意見については、園内で検証を始めている。今後はトラブル対応の考え方を職員間で浸透させ、ケガや事故を防ぐためのヒヤリハットやマニュアル等の内容を更新し、より安全性を高めていきたいと考えている。

地域の子育て支援では、コロナ禍によりオンラインの活用等でニーズに柔軟に対応している。また、対面での交流が可能となってからも、子どもとの適切な関わり方等について個々の子どもや保護者の状況に応じて具体的に助言したり、行動見本を提示できるような支援活動を行っている。また、小中学生や実習生等を園に受け入れる等で地域との交流を深めており、在園児にとっても良い刺激を与える活動となっているが、園からの周知に向けた取り組みも少ない状況下で保護者の認知度は低いため、子育てに関する相談や援助の実施と周知に努めたいと考えている。