第三者評価の結果

子どもの安心で安全な暮らしに取り組んでいる。毎日の散歩では信号や横断歩道等交通ルールを繰り返し伝え、学びに繋げている。警察署の協力でトラフィックスクールを実施している。感染症を意識して、培養キットやチェッカーを活用して、ばい菌の存在、感染症の危険を伝え、手洗いや消毒等の重要性を学んでいる。毎月身長や体重を測定、成長の大切さを伝え、結果を保護者と共有している。食育にも力を入れ、確かな成長、豊かな発達は健康的な食が基本を伝え、楽しみながら健康的な工夫された食を提供。豊かな育ちへの多彩な取り組みを高く評価したい。

園では、近隣姉妹園と公園で待ち合わせ散歩を行っており、オリエンテーションやリレー大会、近くの熱帯園や子ども動物公園などに一緒に出掛け、夏は５歳児が参加する合同キャンプに参加して豊かな体験の機会を提供している。更に複数の近隣小学校とも連携して５歳児が田植えや稲刈り、夏祭りや公開授業に参加するなど就学を意識できる活動に取り組んでいる。言葉の発達に心配がある子どもの教室や土・祝日の体育館遊び等、小学校と連携することで子どもたちが卒園後の活動をイメージでき、子どもの育ちを継続して見守る取り組みとして高く評価したい。

園長は、職員が保育を楽しみながら学び合う姿が子どもの成長につながると捉え、その先にある「進化」を大切にしている。職員のやってみたい提案を受け止め、クッキングの２日間実施、散歩マップの範囲拡大、得意な職員による手編みのケーキ玩具づくり等を後押ししている。子どもの成長に応じた生活動線も日々見直し、気づいた職員が意見を出し合って改善している。日々の対話を通じ継続的な改善を重ねている。保育を楽しむ雰囲気の中で互いの強みを認め、主体性と協働性を高めながら、子どもの育ちにつながる実践よる園づくりを高く評価したい。

新人職員は経験のある職員と組んでOJT研修で保育の基本の流れを経験、早番・遅番業務を１か月程で学んでいる。複数担任のクラスで、全体が見渡せる保育室は解らない事は聞ける環境であり、更に全職員が全園児の状況を理解して、様々な場面での関わり方を検討する機会を持ち、保育や業務を学んでいる。園長は柔軟性を必要とする保育実践や保護者対応に課題を感じており、昼礼の時間でネガティブな事を伝える際の伝え方等を考える機会を持ち職員が力をつけていく事に繋げているが、今後更に様々な保育実践の中で職員育成の取り組みに期待したい。

降園時５分の時間を必ず頂き、子育ての悩みや育児相談等、その日の子どもの様子、子どもが頑張った事や挑戦した姿等ポジティブエピソードを伝え、親子の会話に繋げ、楽しい子育てを支援している。園だよりや保健だより、給食だより、給食・離乳食献立表等情報を発信、誕生日会や親子レクリエーション、給食フェア、試食会等の行事に参加頂き、養育力向上に繋げている。保護者会や個人面談、年度末や行事後アンケート等園運営に繋げている。保護者からは多数の感謝の声に加え、要望への対応やICT化等の声が寄せられている。保護者対応に注目したい。

園では、虐待防止の自己評価チェックや研修を行い、見通しの良い環境で、各職員が気になる言動に声をかけ合っている。一方、構造上、トイレが狭く、個別の仕切りがなく、子どもが衣服を脱いだ状態で待つ場面や、年長児が大人用設備を使う状況がある。設備の改修が難しい場合も、可動式の目隠し、利用人数の調整、着脱場所と待機位置の明確化等、実行可能な方法を検討することが望まれる。子どもの年齢や発達、意向に応じて手順を定め、職員間で共有し、日々の見守りと記録から継続して見直すことで、尊厳とプライバシーを守る環境づくりを期待したい。