第三者評価の結果

広い園庭、自然があふれる周辺環境、ミスト、常設のプール等を活かし、積極的な戸外活動等が展開されています。また子どもたちが自由に発想し、表現できる遊びを実施しており、「動と静の活動のバランスをとる・集団の中でルールや決まりを覚える・子どもが自分自身で判断ができる」等々の各種目標を考慮しながら保育が進められています。日々の様子、成長、発達、発育について記録がなされており、特に日々の保育日誌の評価と反省に対する深さや観点からは、振り返りを大切にする園の方針を理解することができます。

各行事は行事計画書をもって企画・運営されており、子どもたちの成長にねらいをもち、園内で情報共有をしながら取り組んでいます。コロナ禍からの活動の見直しを経て、運動会、進級・入学お祝い会、和太鼓、卒園お祝い会など多様な活動がなされています。つつじフェスティバルなど独自の行事を導入しながら子どもたちの経験を増やしていけるよう取り組んでいます。

詳細な年度の食育計画が策定されており、園庭での野菜栽培、調理保育の実施を通して子どもたちの興味や関心を喚起するよう努めています。魚の解体ショー、野菜の展示、食育コーナーの設置、クッキングの開催など創意工夫した取り組みがなされており、食育への注力を理解することができます。また子どもたちの食べたいタイミング・食べたい量を自身で考える環境づくりにも取り組んでいます。

職員の距離感をうまく保ち、チームワーク形成に管理職の尽力と職員の協力がなされています。今後はさらに「一歩踏み込んだ積極的な意見交換をしていける関係性の醸成」を目標としています。また職員研鑽の目標として「子ども個々を尊重した保育」・「小学校への接続」を掲げており、これまでの継続をさらに伸ばしていく意向をもっています。

マニュアル、計画については毎年度見直しを行っており、加筆修正、新規作成等適宜行っています。来年度は、①年間指導計画への３つの視点をさらに重視した様式への変更、②年少児童の園庭を活用した戸外活動のさらなる充足、③新たな寝具導入による休息時間への取り組みを予定しています。

関係機関と連携しながら子どもの最善の利益のため、支援と協働がなされており、概念や集団にとらわれることなく、子どもたち一人ひとりに焦点をあてた保育を推進するよう指導にあたっています。新設したなかよしルームの活用、権利擁護の線引きの確認、外部講師による研修での研鑽などさらなる発展を目標としています。