第三者評価の結果

「つながる保育」を合言葉に、職員間で子ども一人ひとりの発達をおさえた保育を行い、保育を伝え合える職場風土を大切にしている。0歳から5歳児クラスの一年一年の育ちがつながっていくように、成長の見通しに立ったうえで、各クラスの保育のあり方を検討し、実践にあたっている。こうした一貫性を持った活動について、保護者会、親の一日保育士体験、個人面談、ドキュメンテーションを通じて保育の「見える化」を図り、成長・発達する子どもの姿を保護者と共有し、子どもの育ちを援助している。

板橋区では、現在、医療的ケア児の受け入れを行う公立園として、5園を指定している。指定園以外の園においても、保護者や療育の専門機関などと連携・協力しつつ、多様なニーズに応えている。当園においても、受け入れに際しての事前準備をはじめ、子どもが安心・安全で快適な園生活を送ることができるよう、また、保護者が安心して子どもを預けることができるよう、学びを深め、互いに連携し、実践に活かしている。様々な配慮や支援を必要とする事情があっても、健やかな成長・発達に必要な経験を保障していく確固たる思いと実践がある。

広い園庭を活かして、日常的に自然に触れ、様々な楽しみや学びを経験できる環境を整えている。園庭の一角を活用した畑の整備、プランターの活用などにより、その時季の植物や生き物に触れたりするなど、季節の要素を活動に取り込み、子どもが「その時季ならでは」の体験をできるようにしている。園庭の畑では季節の野菜を栽培し、水やりをし、成長を見守り、収穫している。体を動かして思い切り遊ぶだけでなく、自然に対し興味や関心を持ち、好奇心を広げていく姿がある。恵まれた環境をさらに充実させ、その恵みを子どもの豊かな経験につなげている。

日頃より送迎時の声かけや保育ICTシステムを活用した発信で、保護者とのコミュニケーションを図っている。保護者と共に子どもの成長・発達を共有していくためには、活動のねらいと実際の場面を結びつけ、取り組みの経緯や子どもの姿が変化する様子を伝える工夫が必要となる。子どもは園の生活や遊びから様々な学びを得ているということについて、家庭との共通認識をさらに高めることができるよう、システムのさらなる活用も含め、発信の内容や方法、働きかけ方を工夫し、活動のねらいを明確に伝え、共有を深めていくことを課題としている。

保育、保護者対応、環境整備等で困難や課題などがあった時に、職員が自ら発信し、自分の思いを安心して話せる雰囲気作りを目指している。こうした雰囲気は、対応方法のアドバイスなどを語り合える職場風土の構築にもつながる。活発なコミュニケーションを通して、課題解決の糸口の見つけ方・考え方への意識を広げ、互いに意見を出し合い、課題に向き合う実践を通して、人材の育成や組織力の向上を図っていくことを課題としている。

区は園の特性を活かした様々な子育て支援事業を提供しており、近隣園や関係機関との協力・連携や情報共有に努めている。地域の子育て世帯を支援する取り組みについては、ホームページのほか園の見学希望者への案内も行っている。園としては、保育の専門性を活かし、地域に対してより一層役割を果たしていく意欲を持っている。そのためには、地域において何が求められているかを探り、子育て支援事業のより効果的な周知方法や参加しやすい工夫を検討していく必要がある。今後も引き続き、地域貢献に向けた取り組みを進めていくことを課題としている。