第三者評価の結果

日常の保育の中で異年齢保育やサークルミーティングなどを取り入れながら、子どものやりたい気持ちを大切にした取り組みに力を入れている。遊びの環境は、各クラスの遊具を廊下にも設定し、子どもが保育室から自由に出入りし、遊びたい遊具を選んで遊べる環境に変更した。異年齢保育を取り入れたこともあって、自然と関わる姿が増えてきた。また、サークルミーティングを朝夕の会に取り入れ始めた。円形に座ることで全員の顔が見え、発信する力や相手を理解することにつながるなど、子どもが主体となって生活や遊びに取り組めるように力を入れている。

園は、子ども自身が自分の健康や安全に関心が持てるよう看護師が中心となって積極的に取り組んでいる。熱中症については、熱中症とは何か、どんな症状になるかなど、絵本などを使って伝えている。また、熱中症にならないためには休息をとる、水分をとるなど具体的に知らせることで関心が持てるように取り組んでいる。安全面では、防災について地震や津波などの災害からどうやって身を守るかなど絵本や動画を使ってわかりやすく伝え、一人ひとりの意識を高めるなど年齢や発達に応じた取り組みを行っている。

リーダー層が中心となり職員の主体性を引きだすために「やりたい」保育を尊重し、実践できる環境整備に取り組んだ結果、多くの提案が生まれ形にしている。公共交通機関を利用した外出や貸出絵本、サイズアウトした衣類の自由なやりとり等新たな取り組みは保護者からも好評を得ている。また今年度から新たに安全委員、人権委員の配置、イエナプランの実践を開始するなど、さらなる経験や気づきを得ている。様々な取り組みを行う中で問題があれば職員同士が話し合い、都度見直すプロセスもできつつあり、チーム力の向上や組織の活性化につながっている。

園が作成している中期計画は法人の企業理念「子ども達の未来のために」、保育理念「豊かに生きる力を育てる」を掲げ、３年間の具体的な取組方針と実行計画を打ち出している。園長が各年の自己評価を行い、年々目標に近づけるよう取り組んでいる。しかしこれらの計画作成に携わった園長やリーダー層以外の職員は存在を知っているに留まり、詳細な内容は把握できていない。目標の達成に向けて、全職員に対して内容の周知を行う必要がある。

全体的な計画に基づき、各専門職と連携した総合的な保育を展開しているが、職制を越えた迅速かつ深い情報共有が課題になっている。現在は月案の園長確認や週案での共有に加え、新規導入したコミュニケーションツールやタブレットを活用し、個別対応や連絡事項のリアルタイムな伝達による業務効率化を進めている。５領域に基づく月案の精度向上と共に、各種会議の分析結果や日々の取り組みを全職員が等しく把握できる仕組み作りも必要である。ツールの活用で改善の兆しは見えており、継続的な取り組みにより質を高める共有体制の確立が望まれる。

毎月有事に備えた避難訓練を行い、引き取り訓練も行うなど、子どもが安全に自宅に帰れる対策を実施している。事業継続計画（BCP）は数年前に本部で作成した計画を基に園独自のものを作成している。しかし、職員自己分析からはBCPへの理解に至っていない様子も見られた。特に事業再開までの手順については、有事後でも安心して子どもの受け入れにつなげられるよう、保護者とも再開までの手順やタイムスケジュールなど共有を図ることが望まれる。