第三者評価の結果

職員に対しては、「親切で一人ひとりの対応がしっかりしているので安心」「先生からの一緒に子育てをしましょうという頼れる一言」「担任の先生以外も、子どもの名前を覚えてくれている」「担任以外の先生が園での様子をよく伝え預けていて安心」という声が保護者から上がっている。クラス会議では子どもの発達・発育等を共有し、連絡帳アプリ等を通して子どもの日常の様子を写真を含めて報告している。園内研修では連絡帳について確認しており、保護者の気持ちを受容して印象に残ったことを読み手にわかりやすく示すことを学んでいる。

評価項目「園での活動は、お子さんが興味や関心を持って行えるものになっていると思いますか」では、「はい」と回答した保護者が１００％であり、利用者調査の総合的な満足度も「大変満足」と「満足」の合計が１００％となっている。園では食育活動や外部講師による英語・音楽教室があり、日々の活動も自宅ではできない経験ができることに対して、保護者から感謝の声が示されている。また、室内にはプール室があるため、気象条件や熱中症の予防対策である暑さ指数等の影響を受けずに実施できることも、保護者から園の魅力の一つと捉えられている。

１・２歳児の保育室、３・４・５歳児の保育室がそれぞれ同じフロアにあり、日常から異年齢の関わりが多くある環境である。各部屋の職員が設定した遊びを通して５歳児がお手本になったり、３・４歳児は５歳児に憧れて過ごすことができている。同じ遊びや生活を通して学べることを増やしており、３歳児からは個人の１２色の色鉛筆やブロックの共同遊び、一緒の絵本読み、おままごとごっこ等を行っている。保護者からは、「異年齢の子と遊ぶ機会が多い」「交流や遊び等は壁があまりなく、子ども同士の交流がある」等の好意的な意見が上がっている。

職員の定着率は高く、継続して勤務している職員と新入社員等がいる職員構成となっている。人財育成としてはソラストトレーニングブック、人材育成要件マップ、年次研修、職層研修等の他に外部研修も行い、職員の育成を目指している。園での活動や保護者参加行事では、それぞれ子ども主体で考え実践する等の様々な取り組みを行っている。利用者調査では具体的な課題や問題点は特に指摘されてはいないが、全体の満足度に影響がある職員の対応のばらつき、保育所保育指針の理解不足が課題となっている。

園として「地域の中での子育て支援」を目指せるようにするため、一人ひとりが「プロ」の保育士として自身の知識や経験を広げながら、子どもにとって何が一番大切なのかを考えていける環境を目指している。２０２３年度は新型コロナウイルス感染症が５類になったことで、保護者の送迎方法や行事を見直し、保護者に園内の様子がよりわかるように、子どもたちが楽しんでもらえるように計画を立てている。一方で園の「地域子育て支援」と「在園児と地域との交流」の整理ができていないため、職員・保護者がその内容を十分に把握していないと考えられる。

保育理念「すべてはそこに暮らす子どもたちのために」、保育目標ＳＴＥＰ「一歩一歩着実に、自分のペースで成長する子ども～Ｓｍｉｌｅ・Ｔｒｙ・Ｅａｔ＆ｓｌｅｅｐ・Ｐｌａｙ～」、更に今年度より活用を始めたＳＣＩＰ等、職員が同じ目標に向かう仕組みがある。一方で園の各種書類等では、園の基本的な考え方(理念・方針)についての説明が十分であるとは言えないため、法人や園が目指す保育の姿を関係者に丁寧に説明していく等、具体的な子どもの姿を含めて保護者・保育者が十分理解できるようにしていくことが今後の課題であると考えられる。