第三者評価の結果

新人教育には「保育とは」「子どもとは」や職員の日常の動き、着替え、オムツ替え等や保護者一人ひとりを大切にすることの基本から研修をしている。職員一人ひとりのスキルアップとして子どもの次の行動を見通して保育できる力に注力している。子どもの気持ちを受け止めるだけの段階から子どもが少しずつ成長していけるように、その先を予想し言葉かけをし一緒に動く。職員は日々変化する事例に施設長が臨機応変に対応する引き出しの多さを実例の中で実務研修を受けている。職員からも事例をだして活発な意見交換がされている。評価したい。

戸外活動では子どもの創造力を喚起、創意工夫を凝らした保育活動に取り組んでいる。公園では葉っぱに部分的に穴をあけ様々な表情のお面を作り、うさぎの置物に「ご飯あげないと」と落ち葉と枝を集めて食べさせ、池で鴨を見て「何食べるんだろう、どんぐりかな？」と観察、縄跳びで「曲がります、凸凹道です」と電車ごっこ、どんぐりを見つけ「お留守番のお友達にあげる」と持ち帰り、帰り道は「あるこう、あるこう」を歌って園まで帰る等四季折々の草花に触れ自然に触れ、子どもが興味や関心をもって自ら考え工夫し楽しめる活動を提供、評価したい。

安全確保及び不適切な保育の防止には、毎年法人全体で力を入れて取り組んでおり、年２回の安全の日ミーティングではグループ園が共通の課題に沿ってディスカッション、日頃の保育を振り返る機会とし、毎月園内掲示で不適切保育防止を徹底している。また、毎月５日頃にも昼ミーティング後に安全ミーティングを実施し、前月の怪我・ヒヤリハット事例を振り返り再発防止策を再確認するとともに、毎日実施している不適切な保育防止に向けたセルフチェックの振り返りも行っている。安全確保及び不適切な保育防止に向けた継続的な取り組みを高く評価したい。

施設長は、年２回の運営委員会で年度での保育の説明をしているが、方針は「何でも相談を」と伝えている。子どもは一人ひとりにその子の育ちの環境、生活習慣、価値観等それぞれ違うので、保護者とのコミュニケーションを大切にしながら子どもの理解を深めている。ＨＯＰＰＡの「一人ひとりを大切にする保育」の理念の実体化としている。在園児同様、利用希望者の育児相談でワンオペでいっぱいいっぱいの方に寄り添い傾聴に１時間の事例もある。更なる推進に期待したい。

園では、子どもが地域に愛され大切な存在であることが実感できる事に取り組んでいる。毎日の散歩で行き交う地域の方々との自然な挨拶が地域交流の基本と捉え、消防署の前を通ると救急車や消防車のライト点灯、消防士さんが手を振り、ハロウィーンには仮装した子ども達が商店街を練り歩き、卒園児交流、園開放Day等行っている。児童館や他園の園庭利用の再開を施設長は検討、現時点での依頼はないが中高生の職場体験について受け入れ準備はできており、ボランティアや高齢者施設との交流等、地域の様々な社会資源を活用、地域交流に期待を寄せたい。

育成については、法人主催の知育研修や副主任研修を通してグループ園の優れた取り組みを学ぶ機会もある他、新卒職員を対象にBrother sister制度も導入、独自に作成した動画から学ぶこともでき、育成の仕組みが確立されている。また、保育指標により、職員一人ひとりの課題が明確となり、個人面談でも活かされ、個別の育成に繋げている。今後は、明確化した個々人の課題に沿った独自の園内研修も計画し、さらなる保育の質の向上に繋げていくことも期待したい。