第三者評価の結果

園では人形や置物、季節の花や自然物に触れることができる環境作りをしている。一人一つの手作り人形を作り子どもたちが卒園まで集団の中で安心して過ごせる環境を配慮している。クレヨンやマーカー、絵の具、模造紙や空き箱など様々な素材や道具を使い楽しく表現できる機会や環境を工夫した保育実践に取り組んでいる。遊びの様子は写真を通してドキュメンテーションとして保護者にも掲示し伝えている。職員も制作のアイディアやノウハウを出し合い、全職員で取り組みながら子どもとの共同作業で制作活動に取り組んでいる。

「保育でつながろう」では、小規模近隣園との連携した取組としてインターナショナルスクール職員と英語で遊ぶ体験や行事への招待、お正月あそび体験などを行っている。「ねりまーる」では、保育の質の向上を目指し、他園の取組を知り、職員同士が繋がり、学びを深めている。委託園との交流では、交換保育やドッジボール大会なども行っている。地域の子育て支援として、遊びの提供や子育て相談、ふれあい給食などを実施している。災害時の一時避難所としての活用を地域に情報発信するなど全職員で地域に根差した保育園づくりに取り組んでいる。

園長は、園長会で策定した5か年計画や保育課係目標をもとに園の3か年計画及び単年度計画を作成し、職員に向けて積極的に発信しながら着実な計画の実行に取り組んでいる。職員が取り組む目標管理シートについても園の事業計画の内容から職員本人が自ら選ぶなど職員自身の主体性を育み、意欲向上につなげている。職員会議や面談を活用し、職員から経緯や経過を聞き、しっかりと把握して園の方向性を示すことを心がけ、納得が得られる決定をしていくよう、役割と責任に基づきリーダーシップを発揮している。

当園は全職員が職種の枠を超え、園内だけでなく地域に向けても情報発信に努めている。食育では栄養士が保護者向けに食育や食事に関する相談を受けたり近隣の保育園の子どもや地域の親子のふれあい給食に取り組んでいる。園の玄関には給食の写真をタブレットで展示したり子どもに合った食材の大きさや量の目安や産地をあてるクイズなど情報発信に努めている。職員が「もったいないおばさん」に扮して、他園の子どもたいにも、ＳＤＧｓについて子どもにわかりやすく話して回る活動に取り組んでいる。地域に根差した保育園の可視化を今後も期待する。

園の安心・安全面の強化については、防災計画などを整備し、毎月の避難訓練や防災訓練、不審者対応訓練、ヒヤリハットの情報共有などを行っている。職員主体のプロジェクト「豊三プロ」の防災グループではアクションカードや避難時に必要なものの検討、地域住民のための一時避難所開設に向けての準備など計画的に取り組んでいる。リスクマネジメントの観点や意図の共有のためにも、より多くのヒヤリハットが出てくるような様式の工夫や集計方法の見直しなどを行い、リスクアセスメントのより一層の取組に期待したい。

業務の効率化として、時間外の会議は基本クラス会議のみとし情報共有は朝礼簿やICT掲示板を活用している。園長は、職員に対して必要な情報は自分で集めるよう働きかけ、「報連相」の強化に努めている。ICT導入に伴い、保護者とのやり取りに連絡帳アプリを使い、手紙の配信などを行っている。ICT化が進められていく中、連絡帳の入力ミスの改善や保護者が確認できているかなど課題意識についても窺える。今後もICTの利点を生かして効率的な情報管理・情報発信・活用ができるようにしていくことに期待する。