第三者評価の結果

子どもの多様性を理解したうえで、子どもが主体的に遊び込める環境づくりに取り組んでいる。一人ひとりの発達や興味・特性を丁寧に把握し、園内研修や巡回指導・巡回相談で得た学びを全職員で共有し、実践に生かしている。「だれでも・どこでも・どなたでも」をキーワードに、保育室のみならず廊下やテラス、事務室など園内全体を遊びの場として活用できるよう工夫している。職員が共通意識をもって環境を整備することで、子どもが安心して活動場所を選び、落ち着いて遊びに集中できる環境づくりに注力している。

保育の様子は、口頭や連絡帳で丁寧に伝えるとともに、写真掲示を活用して視覚的にわかりやすく保護者へ情報提供をおこなっている。職員は日々の保育を振り返り、子どもの姿に込められた意味や育ちを共有しながら、保護者と対話する機会を大切にし、保育や子育ての楽しみを共に実感できる関係づくりに努めている。また、園全体の取り組みや他クラスの保育の様子についても、写真配信や掲示物を通して積極的に発信している。これにより、保護者が自分の子どもの今後の成長を具体的にイメージでき、園の保育への理解と期待が高まる効果が得られている。

区立保育園が掲げる目標「全職員が地域の保育のリーダーになる」を踏まえ、本園では地域への情報発信と交流の充実に努めている。見学希望者には全職員が交代で案内し、園の保育内容を丁寧に説明している。地域の親子には手作りおもちゃや人気レシピを配付し、家庭でも活用できる支援を工夫している。近隣保育園にはアンケートを実施し、把握したニーズをもとに交流計画やおたよりなどを送付している。さらに「パパねりらんど」や保健所・子育て応援隊との取り組みを通して地域の子育て支援を推進し、直営園として地域保育をリードしている。

ICT化に伴い、3年前に事務体制を大きく見直し軌道に乗りつつあるが、職員の自己評価では「事務の効率化に繋がっていない」との声が寄せられている。無線パソコンを導入したものの台数が少なく、事務処理が滞り時間外業務につながる状況が続いている。今こそ、保育や個人記録として本当に必要な業務を精査し、削減できる作業を明確にしていく時期である。保育の質を落とすことなく、ICTやパソコンシステムの利点を最大限活かした方法を職員全体で模索し、より効率的な事務運営と働きやすい環境づくりにつなげていくことが望まれる。

改築から20年が経過し、施設の老朽化が進んでいる。特に、駐輪場は傾斜が急で転倒の危険があるため、職員が見守りをおこない安全を確保している。園庭もコンクリート敷きで、怪我防止のためマットを敷くなど応急的に対応している。しかし、根本的な改善には至っていない。さらに、園児が安心して過ごせる環境整備は喫緊の課題である。保護者アンケートでも修繕要望が寄せられており、引き続き区への要望もおこない、危険箇所の改善に向けてさらなる取り組みを期待する。

園では多数の会計年度任用職員が勤務しており、子どもや保護者から見れば、いずれの職員も同じ園の職員である。そのため、全職員が共通した視点と専門性をもって保育にあたる体制の充実が求められる。現在は常勤職員中心に研修が実施されている。保育水準の更なる向上には、会計年度任用職員の保育スキルの向上への取り組みの充実が望まれる。基本的な保育理解や健康安全、緊急時対応等の学びを共有し、OJTと併せて振り返りの場を整えるなど、さらなる取り組みを期待する。