第三者評価の結果

楽しい子どもの食事にするために、調理担当や保育担当者が工夫をしている。年長児の当番が食事を調理室まで取りに行き、今日の献立をみんなの前で発表したり、バイキング給食で目先を変えた楽しい給食を食べる体験をしている。献立についても、和洋中のバランスを考えた給食の提供をしている。だし汁は煮干しと鰹節を使用し、子どもに合わせた味付けにして提供し、お代わりの注文が多い給食になっている。年間食育計画を作成して、野菜の栽培やクッキングなども体験させ、食への関心を深める活動もしている。

友達と遊ぶ中で、様々な学びを得る機会がある。椅子取りゲームや鬼ごっこなど、ルールのある遊びを取り入れることで、決まりを守ることの大切さを学ぶことができるようになっている。保育者は、ゲームを通じてルールを守らないと楽しくないということや、決まりがあることの大切さを、繰り返し子どもに伝えている。子ども同士でトラブルが起きたときには、自分の気持ちをはっきり伝える反面、相手の気持ちを気付くことが出来るように保育者が配慮することで、自分の気持ちに折り合いをつけ、気持ちを調整する力を育てることができている。

園は地元の寺が経営している歴史のある園であるために、地域とつながりが深く、園と地域の人との交流の機会は多い。運動会や発表会、卒園式などの園の行事に地域の人を招き、子どもたちと交流する機会もある。また、仏教行事である報恩講の頃は、子どもたちが地域の高齢者施設を訪問して高齢者と交流し、消防署や小学校、鉄道の駅、八百屋、肉屋などを訪ねて見学したりする等、交流の機会が多い。子どもたちは、こうした機会に、園の職員以外の人と話をしたり、知らないことを学ぶことができている。地域の人との交流で、生活の幅を広げている。

園以外の相談先の周知については、利用者調査結果をみると「はい」への回答が３割程度となっており、「いいえ」の割合は２割未満となっているものの、明確に相談先を知っている保護者は少ない状況である。なお、現状では、園のしおりに第三者委員への相談先は記載されているが、区の窓口などの情報は含まれていないため、掲載や説明の方法をより工夫していくことが期待される。

園が今後進むべき方向については、幹部職員や勤続年数の長い職員は的確に共有しているが、新規で採用される職員も多い現状から見た場合、園の進むべき方向を簡単な冊子にまとめて、１年目の職員にもわかりやすく共有していくことが期待される。共有が進むことで、これまでやってきた保育の内容が、園の基本理念や方針とどのように結びつくのかが明確になるため、重要なことと考えられる。

利用者調査結果を見ると、園が行っている保育の内容や工夫が保護者に十分伝わっていないとの回答内容がやや多くなっている。そのため、日常の保育を保護者にどのように伝えていくかについて、さらなる工夫が期待される。また、新規に園を利用したい方向けの情報提供も行っているが、具体的な活動が少し見えにくくなっている。現在、多様な活動を行っていることをホームページなどを活用して、よりわかりやすく伝えることが今後期待される。