第三者評価の結果

全園児向けのダンス教室を開催し、こどもたちが全身を使って楽しく表現遊びができる環境を整えています。また、毎月実施しているネイティブ講師による英語教室では、英語の音や表現に自然と触れながら異文化への興味を広げています。このほか、職員が講師となるリトミックや、廊下を使ってひよこちゃん歩き・クマさん歩きなどの動物になりきる遊びも取り入れ、日常的に体幹を育てる活動を進めています。さらに、今年度からは3・4・5歳児を対象に体操教室を開始し、楽しみながら身体を動かす経験が増えています。

保護者アンケートの方式改善による回収率向上や、職員の意向把握を目的とした端末調査、SV面談等を組み合わせ、多面的に情報を収集しています。加えて、地域の福祉動向や行政情報を園長会等を通じて把握し、中長期計画および単年度計画へ反映しています。策定した計画は、職員会議で共有したうえで進捗状況を定期的に確認し、必要に応じて見直しながら実行する仕組みが整備されており、計画が実践につながっています。

子どもの安全確保を最重要課題とし、自然災害・事故・感染症など多様なリスクを洗い出した上で優先順位を明確にし、計画的に対策へ取り組んでいます。年間避難訓練計画を策定し毎月の訓練を実施しているほか、独自マニュアルの整備、安全管理・感染防止対策の周知、看護師による検証を継続しています。また、ヒヤリハットや事故報告を活用して再発防止に努めるなど、組織全体でリスクマネジメントを実効的に推進しています。

年間を通して季節行事や日本の伝統文化を取り入れた活動を実施しており、特に夏祭りでは玩具引き・的当て・綿あめなどのブースを設置し、5歳児が「お店屋さん」として保護者や他のこどもたちを迎える機会をつくっています。一方で、これらの行事の企画や準備は、現状では職員が主導して進めている部分が多く、こどもが主体的に参加できる余地が限定的となっています。今後は「どんな内容にするか」「必要な材料は何か」など計画段階からこどもたちと一緒に考えられる環境を整え、より主体性を育める取り組みへと発展させていくことを目指しています。

消防署や警察署と連携した避難訓練や交通安全教室の実施をはじめ、小学校との交流事業、近隣保育園との合同活動など、地域機関との関係づくりに継続して取り組んでいます。さらに、小・中・高校生の職場体験受け入れ募集も継続しておこなっています。しかし、職場体験については現在、実施には至っていない状況が続いており、今後も継続して調整を進めていく予定です。加えて、園庭開放や誕生日会への招待など、地域住民が園を訪れやすくなる取り組みをさらに充実させることで、地域との交流機会を一層広げていきたいと考えています。

法人による成長支援制度やキャリアパス研修、園内外の研修計画、メンタルヘルス支援など、職員育成と定着に向けた取り組みが多面的に整備されています。一方で成長支援シートや評価の仕組みが頻繁に更新されることもあり、職員によっては制度のねらいや成長との結び付きが十分に理解されていない様子も見受けられます。今後は、制度変更の背景や意図を説明する時間や個別面談を充実させ、日々の業務と結び付けた振り返りを継続的にすることで、一人ひとりが納得感を持って目標設定や研修に主体的に参加できるよう支援していくことが望まれます。