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第三者評価の結果

西保木間保育園について、外部の評価機関が公表した結果の引用です。

評価結果の確定
令和6年度(2024年度)

評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。

総評(評価機関の記述)

朝からどこで遊んでも良い子ども主体の遊び環境を整え、個々の子どもが遊びを通して様々なことを学び豊かに育つ保育に取り組んでいる

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園は心動く魅力的な保育環境を整えるを重要課題とし、発達にあった教材遊具の準備や自然物を取り入れた園庭環境、様々な動きが経験できる運動遊び環境を整えることに取り組んでいる。人的環境、物的環境のどちらも大切と捉えエピソード記録を通して子ども理解を図り、子どもの姿から環境を学び実践に繋げている。園庭にある様々な固定遊具は制限されることなく子どもがいつでも遊びたい時に使える環境となっている。個々の子どもが楽しんでいること、様々な遊びを通して子どもが学んでいることを大切に自分らしく豊かに育つ保育に取り組んでいる。

全職員がエピソード記録を取ることに園として取り組み子どもを多角的に見る大切さや様々な気づきを通して子ども理解の大切さを学んでいる

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園は子ども一人一人の個性を大切にし、自分に自信をもてる子に育てることを保育方針の一つに掲げ、その子らしさを大切にする保育を行っている。個々の育ちを丁寧に見守り、子どものやりたいことが実現できるよう遊び環境や大人の関わりを具体的な週案を通して考察し保育に反映させている。子どもの数だけ遊びがあり育ちがある。園は保育士がそれぞれの視点でエピソード記録を取り語り合うことを大切にしている。様々な子どもの今を切り取り多角的に話し合うこと、自分にない視点に気づき子どもを理解することの大切さに園全体で取り組んでいる。

経営層として年度当初に目標を明示し全職員の方向性を示し、園の課題に関して連携協力で保育力強化に取り組んでいる

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園を1つにまとめ保育の質を上げるために、職員のしおりとして計画やマニュアルなどを盛り込み、全職員に配布している。職員間で確認する際には、職員のしおりや保育所保育指針などを常に開き、エビデンスを大切にして共通理解に繋げている。各プロジェクトでは、全職員が関わる形で取り組み、方針に沿った計画が作成され、組織的に取り組んでいる。職員アンケートからもより良くしたい前向きな姿勢がみられ、園の課題に関して連携協力で保育力強化に取り組む職場風土を高く評価したい。

さらなる改善が望まれる点

休暇の取得促進やノンコンタクトタイムの取得を強化し、業務効率向上に繋がる取組の推進に期待したい

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安心して働き続けられる職場づくりに向けて、日頃から報告や連絡、相談を心掛け、風通しの良い環境づくりを心がけている。事務的な作業に携わる時間の確保やICT化による業務改善を進める取組も行われている。有給休暇の取得向上に向け休暇取得状況や超過勤務状況の確認を定期的に行い、声かけを行っている。経営層は、ICTの有効的な活用も進めながら、休暇の取得促進やノンコンタクトタイムの取得を強化したい考えもある。同僚性が高く、支え合う関係が構築されている組織であるため、これからも業務効率向上に繋がる取組の推進に期待したい。

園が目指す保育環境を構築するため、危険予知能力訓練なども行いながらリスクマネジメントの更なる推進に期待したい

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子どもたちが遊び込み、心動く魅力的な環境を作るため、子どもの願いを叶える教材や遊具の準備、自然物が身近に感じられるような豊かな園庭環境、ホールの有効活用などに取り組んでいる。園が目指す保育環境を構築するためには、安全性の確保も必要であるため、日ごろから自園や他園で起きた事故やヒヤリハットを全職員で共有し、リスク対策に活かしている。今後も、より多くのヒヤリハットを出し合い、危険予知能力訓練なども行いながら危機意識をより一層高め、監視レベルを高め合うことに期待したい。

様々な地域交流と共に散歩などの機会を通じて子どもが地域を知り地域の中で育つことを大切にし、顔の見える関係作りを進めたい

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園は子どもたちが地域に愛されて大きくなることを大切に、地域行事への積極的な参加や園行事に参加して貰うなどの地域交流を積極的に行っている。交通機関を利用した遠足や地域資源を活用し園ではできない経験がもてるようにしている。豊かな園庭で子どもが自然に触れ身体を十分に使って遊べる環境を整えている。一方で子どもが散歩に出かけ地域を知り地域の中で育つ事も子どもの育ちには大切である。地域に出かけることで育つこと、子どもが出かけることで広く地域に園の存在を知らせる意義など更なる顔の見える関係作りに期待したい。

保護者アンケートの結果

回答 47世帯/対象 65世帯

回答率 72.3%

評価機関が在園の保護者に行った調査です。分野別の数値は、各設問の回答を足し合わせた延べ回答数です。

保育の内容

「はい」 131/141回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 保育所での活動は、子どもの心身の発達に役立っているか

    はい
    44回答
    どちらともいえない
    3回答
  2. 保育所での活動は、子どもが興味や関心を持って行えるようになっているか

    はい
    45回答
    どちらともいえない
    2回答
  3. 保育所の生活で身近な自然や社会と十分関わっているか

    はい
    42回答
    どちらともいえない
    4回答
    無回答・非該当
    1回答

食事

「はい」 46/47回答1設問の合計

設問と回答の内訳を見る(1問)
  1. 提供される食事は、子どもの状況に配慮されているか

    はい
    46回答
    どちらともいえない
    1回答

保護者との連携

「はい」 213/235回答5設問の合計

設問と回答の内訳を見る(5問)
  1. 保育時間の変更は、保護者の状況に柔軟に対応されているか

    はい
    44回答
    どちらともいえない
    2回答
    無回答・非該当
    1回答
  2. 行事日程の設定は、保護者の状況に対する配慮は十分か

    はい
    39回答
    どちらともいえない
    7回答
    いいえ
    1回答
  3. 子どもの保育について家庭と保育所に信頼関係があるか

    はい
    42回答
    どちらともいえない
    4回答
    無回答・非該当
    1回答
  4. 職員の接遇・態度は適切か

    はい
    46回答
    どちらともいえない
    1回答
  5. 保育内容に関する職員の説明はわかりやすいか

    はい
    42回答
    どちらともいえない
    4回答
    無回答・非該当
    1回答

安全・衛生

「はい」 132/141回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 安全対策が十分取られていると思うか

    はい
    44回答
    どちらともいえない
    3回答
  2. 施設内の清掃、整理整頓は行き届いているか

    はい
    45回答
    どちらともいえない
    2回答
  3. 病気やけがをした際の職員の対応は信頼できるか

    はい
    43回答
    どちらともいえない
    3回答
    無回答・非該当
    1回答

子どもへの対応

「はい」 118/141回答3設問の合計

設問と回答の内訳を見る(3問)
  1. 子ども同士のトラブルに関する対応は信頼できるか

    はい
    34回答
    どちらともいえない
    10回答
    無回答・非該当
    3回答
  2. 子どもの気持ちを尊重した対応がされているか

    はい
    42回答
    どちらともいえない
    4回答
    無回答・非該当
    1回答
  3. 子どもと保護者のプライバシーは守られているか

    はい
    42回答
    どちらともいえない
    5回答

不満・相談への対応

「はい」 87/94回答2設問の合計

設問と回答の内訳を見る(2問)
  1. 利用者の不満や要望は対応されているか

    はい
    45回答
    どちらともいえない
    2回答
  2. 外部の苦情窓口(行政や第三者委員等)にも相談できることを伝えられているか

    はい
    42回答
    どちらともいえない
    5回答

バーは各分野の延べ回答に占める「はい」の割合です。回答世帯数とは異なります。少数の回答では、1世帯の回答によって割合が大きく変わります。

職員の体制・育成の実施状況

評価項目実施が確認された標準項目
事業所が目指している経営・サービスを実現する人材の確保・育成・定着に取り組んでいる12/12項目
組織力の向上に取り組んでいる3/3項目

評価機関の訪問調査で実施が確認された項目数の転記です。これから働く人が職場を知る手がかりにもなります。

出典・原文を確認する

引用: 第三者評価の結果より。出典: 東京都福祉サービス評価推進機構「とうきょう福祉ナビゲーション」。 福ナビの第三者評価検索で園名から探す ↗

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