第三者評価の結果

園は、２歳児までの保育園のため卒園後は新しい保育園に移るため、卒園準備として自分のことは自分で出来るように支援している。着替え・荷物の準備・片付け、トイレトレーニングなどを子どもの成長に合わせて、卒園までには自分で出来るように支援している。ほとんどの子がめぐみ保育園に入園するため、遊びに行って、行事を一緒に行うなど交流の機会を作り、新しい環境においても安定した園生活が継続出来るように取り組んでいる。卒園式には２歳児の保護者や兄弟姉妹が全員出席して、成長の喜びと新たな出発を祝っている。

園では、雨天や特別な事情がない限り、毎日近くの公園等に散歩に出かけている。少しずつ散歩の距離を伸ばしながら歩く力を育てる保育を大切にしている。秋頃は子どもたちも大分歩けるようになり、外気浴、外遊びの時間も伸び充実させている。芝生公園、滑り台等の遊具がある公園や電車の見える遊歩道等に出かけている。年２回は園で弁当を用意して「お弁当散歩」を行っている。その日は手作りの袋を持参して、どんぐり拾いをして、日常と違う経験をさせている。公園などの樹木の紅葉等、自然の移り変わりを感じる心や歩く力を育てる保育をしている。

職員の採用は、法人が求めている人材像である「子どもが好きであること、保育という仕事が好きであること、自分が好きであること、子どもが楽しくあるためにはまず職員が日々楽しく過ごすこと」を念頭におき、人材の確保に全力で取り組んでいる。採用にあたっては、園の保育理念をしっかりと伝え、意見交換を行うことで、園が求める人材確保ができている。職員は行事等を企画から実践まで生き生きと取り組んでいる。若い職員は、園長やリーダーの助言を得て仕事を進めるなど、働く環境を整え仕事への意欲向上に向けた取り組みを行っている。

日誌等の記録は保育室の鍵付き棚に保管し、全職員が、必要な時に閲覧できるようにして、子どもに関しての情報を共有活用している。ワンフロアでの保育のため、職員、子どもともに、顔の見える関係で、互いの様子を把握しており、子どもの様子や保護者の状況変化等について、全職員が速やかに情報共有する事が出来ている。降園時に職員が交替した場合は、保護者に日々の出来事を確実に伝えるために、引き継ぎノート・ホワイトボード等を活用して、ケガや体調の変化等について、伝え漏れがないようにしているが、結果報告を残すように工夫すると良い。

コロナ禍により実施できていなかったが収束に向かってきた頃より、ボランティアや小・中学生などの保育体験を受け入れている。園はボランティア活動として保育の手伝いに参加する地域住民に感謝の気持ちを伝えている。子ども達には、小学生や中学生を身近な頼もしいお兄さん・お姉さんと捉え、楽しく関わる体験やゆったりとした優しさに触れる機会となっている。子育て支援等を積極的に展開すべく計画を立てていたが、現時点では、子育て講座、各行事へのお誘いなどを行っていないので、専門性を活かして子育て支援を展開するとよい。

他の園で起きたおやつのりんごを食べて窒息状態になった事故をきっかけに、誤飲・誤嚥等窒息事故につながる様々な要因について学び合い、果物全てについて調理法に工夫を凝らしている。現在、１歳未満児の果物は提供していないが、内閣府、文部科学省、厚生労働省より出されている「教育・保育施設等における事故防止及び事故発生時の対応のためのガイドライン」には、りんごやナシについては、完了期までは加熱して提供すると記されているので、ガイドラインに沿った検討が望まれる。