第三者評価の結果

「一人ひとりが主役になる」を園のビジョンとし、さらにはミッションの一部である自然豊富なさまざまな場所での体験活動と、多くの人との関わりを取り入れて日々の教育・保育を展開しています。友達との関わりもその一つであり、園内の畳敷きの小部屋「寄り合いの部屋」は、トラブルの解決に向けた話し合いや生活上のルール、活動の打ち合わせなど、子どもたちが自主的に話せる場所として用意しています。時に話し合った子どもたちの声はwebマップ「つながるシート」に表示するなど、こうした活動の一つ一つを大切にして学びへとつなげています。

幼保連携型認定こども園化に伴い、法人全体でビジョン・ミッションを新たに策定しています。職員の意識も高く、園全体でビジョン等の実現に向けて取り組む様子が確認できます。さらに個人でアクションプランを作成し、法人研修でレクチャーを受けたのち、各職員が法人のビジョンに沿った教育・保育に取り組みます。経営層はそれに対し個人面談を通して助言を行います。研修ではグループ討議した職員同士が自主的にミーティングを行い、アクションプランの実践において相談できる関係性を築くなど、法人全体で複層的に学び合える体制を整えています。

「森の日」は、年長児が距離ある所定の場所へ行き、生き物や自然を五感で感じ取る取り組みです。「自然遊びワークショップ」は年中児などを対象としています。こうした各専門家による活動はほかにも多数取り入れ、ボランティアによる毎月の「お話し会」、アトリエスタによるワークショップと劇団員による「はこちゃんワーク」「表現遊び」も年に複数回あります。また、地域の親子を中心とした体験活動「むしむしクラブ」「かわせみの里」には園児も参加しています。これらを相関図にし、園が大切にする「えんづくり」は園内掲示で紹介しています。

中・長期計画と中・長期計画を踏まえた単年度計画は策定されています。中・長期計画には、園運営、教育・保育、地域創生及び人材育成の4つの柱に沿って、今後4年間に取り組むべき内容が具体的に明示されています。中・長期計画は、長期的かつ継続的な事業運営の基盤となるものです。今後は、取り組みの流れがわかるよう年度ごとに分けて記載し、当該年度の重点課題を明示するなどの工夫が期待されます。単年度計画についても、中・長期計画との連動性をより可視化できるよう、4つの柱に沿って対応関係を意識して記載するとなお良いでしょう。

現在は、目指すビジョン・ミッションの実現に向けて、職員一人ひとりが実践するアクションプランを作成しています。今後は、当該プランとは別立てで、キャリアパスを実現するための個人別育成計画の整備が期待されます。個人別育成計画には、入職からの研修履歴やキャリアパスの意向、園が期待する役割、具体的なスキル水準などを記載すると良いでしょう。そして、職員がいつでも確認できるよう個人ごとにファイリングするなどして、更新し活用することが望まれます。また、現状のキャリアパスと連動した体系的な人材育成計画の策定も望まれます。

エントランスには、園が大切にする「ビミア」の全体像と「えんづくり」に向けた取り組みを図で示し、園とさまざまな人々との関わりを写真で具体的に掲示しています。入園前には具体性を持った保護者への説明や、入園後もイラストで示すスケッチブックを用いたわかりやすい説明を繰り返し行っています。園の方針や取り組みは、数年あとに気づいてもらえることもあり、在園当時を振り返り、卒園した保護者からあらためて感謝の声を耳にする嬉しい出来事もあります。引き続き、認定こども園の特長や園の教育活動を伝える努力と工夫を継続する考えです。