第三者評価の結果

保育理念として「生き生きとした強く明るい子ども・美しく暖かい心の子ども・考えてやり抜こうとする子ども」を育成することを掲げており、子ども達が「豊か」になって欲しいと考えて、外部専任講師による「体育教室」や「遊びで学ぶ英語教室」などを日常の保育の中に取り入れている。また、四季折々の行事や保護者と一緒に触れ合う行事、運動会などの過程も大切にした行事、さらには、様々な人と触れ合える地域世代間交流などを通して様々 な体験や経験をすることで、子どもが健やかに成長し、主体性を持った子どもとなるように支援している。

保育支援ソフトを活用し、保育支援ソフト内の児童票・保健記録を閲覧することで、生活環境や発達の過程など全体的な姿を把握できるシステムとなっており、園児一人ひとりの発達状況や健康面、生活の様子を職員間で共有できる体制を整えている。担当クラス以外の子どもたちに対しても適切な支援が行われているほか、特に配慮が必要な内容は会議で報告し共通理解を図っている。これにより担当外の職員も含めた一貫した支援が可能となり、保護者の就労状況や家庭事情に配慮した丁寧な対応につながっている。

園では子育てひろば事業の一環で、近隣の高齢者デイサービスや老人ホームとの協働による世代間交流のイベントを毎月実施している。実施にあたっては、園の職員と高齢者施設の職員が定期的に会議を開いて趣旨や目的・内容の検討を重ねており、多機関連携により、子どもの経験の幅を広げる取り組みを推進している。また、地域の子育て世帯向けに園庭開放や体験保育、体験給食、出前保育、地域交流会等の取り組みも継続的に実施しており、法人の基本方針である「子育てを通して社会と地域に貢献する」の実現に向けて、職員が一丸となって取り組んでいる。

職員の自己研鑽意識を高めるため、会議等での振り返りや課題共有の機会を設けるとともに、チャレンジシートを活用した研修参加を支援している点は評価できるものの、研修内容と園が求める人材像やキャリア形成との関連が分かりにくい面も見受けられる。今後は、職員一人ひとりの経験や役割に応じた育成方針を明確に示し、個人別育成計画と研修内容を結び付けることで、専門性の向上や働きがいの向上につなげていくことが期待される。

養成校への求人案内の送付や実習生の受け入れ、就職説明会への参加など、人材確保に向けた取り組みを継続している。また、ホームページ等を通じて園の情報発信にも努めている。しかし、新規採用に結び付きにくい状況が続いており、年度末には退職予定者も予想され、必要人員の確保が課題となっている。今後は、園の特色や働きやすさをより効果的に伝える方法を検討し、計画的な人材確保につなげていくことが望まれる。

園舎内の廊下や保育室、事務室などのフローリング等床材で劣化している箇所が随所に見られ、園舎を新築してから年月が過ぎたことによる経年劣化が原因と思われる。現在は子ども達の怪我や事故につながるような劣化の具合ではないが、このまま年月が経ち劣化が進めば危うくなることも考えられてくる。そのため子どもも保護者も気になる程度になっているくらいの今のうちから、数年のうちに予算を積み立て修繕計画を検討している。