第三者評価の結果

保育方針である「自立心を養う」、「隣にいる子に手を差し伸べることのできる子どもを育てる」を念頭に置き、保育を行っている。異年齢で活動する機会を多く持ち、いたわりや優しい心を育んでいる。乳児クラスは、感触・音を楽しみながら指先を使う手作り玩具を用意している。幼児クラスも年齢に合わせた玩具・絵本を用意してコーナー保育を展開し、集中して遊びこめるようにしている。子どもたちがルールを決めて主体的に遊んだり、見立て遊び等で想像力を養ったりしている。職員は必要に応じて声をかけ、会話の楽しさを伝えている。

旬の食材をバランスよく摂取できるように献立を立案し、必要に応じて味付け・調理方法を改善するなど工夫している。給食は手作りで提供し、行事食や郷土料理も取り入れている。食育活動に取り組み、1歳児より食材に触れる機会を設けている。お米研ぎ、野菜栽培・収穫、野菜ちぎり、包丁を使った野菜切り、お月見団子づくり等を通して食への興味・関心を深めている。給食時には食材を見せて献立を伝えている。魚さばきを見学して命をいただくことの大切さを学んだり、三色食品群、食事マナー、食具の使い方等も学んでいる。

子どもが落ち着いて過ごせるように、各保育室には冷暖房・空気清浄機・加湿器・オゾン発生器を設置し、保育環境を整えている。年齢に合わせて生活エリアを分けたり、可動式の壁を収納して広いスペースで活動したりしている。ブロック等作りかけの作品は棚の上に収納し、継続して遊べる時間を確保している。保育室は乳児・幼児でフロアが分かれているため、3月には移行期間を設けている。2歳児が3歳児の保育室を訪問して交流を持ったり、体操教室に体験参加する等、進級時の環境変化にスムーズに対応できるよう配慮している。

キャリアパスは周知されているが、運用している人事考課と育成制度の連動には至っていない。保育人材の採用難の中、新規採用が見込まれた。見通しを持つことで自身のライフステージに合わせた多様な働き方を可能とし、定着率と満足度の向上に期待が持たれる。引き続きリーダー層の役割を明確に伝え、職員それぞれのキャリアアップを図っていく。

リスクマネジメントの一環で、大規模災害に対応したBCP（事業継続計画）の作成がなされている。今年度中に、危機管理の担当者がBCP作成に関する研修に参加して、内容の精査を行う計画となっている。個々の職員のとるべき行動を明らかにして園の機能低下をできるだけ防ぎ、通常状態になるべく早く戻すことができるよう、感染症等に対応できる事業継続計画についても作成していく。

現在、同法人が運営する学童保育の児童を園行事に招待して関わったり、中学生や高校生の職場体験やボランティアの受け入れ、隣にある消防署との連携等により、地域との交流を図っている。以前は高齢者施設や小学校と交流する機会も設けていたが、コロナ禍以降は中止としている。今後は先方と相談したり、職員間で検討を重ね、充実したものとなるように取り組んでいく。、