第三者評価の結果

近隣公園への散歩で季節の変化を感じ、縄跳び、鬼ごっこ、リレーなどで思いきり体を動かす心地良さを味わっている。園内の畑では、さつま芋や夏野菜を栽培し、お世話や観察をする中で発見した虫を図鑑で調べるなど、自然への興味・関心を広げている。子ども主体の保育は年齢に応じて室内環境を工夫、クラスの枠を越えてお互いに刺激し合い、運動会や発表会で共同性や達成感を味わっている。園の基本方針である「子どもたちが生き生きと過ごし自分らしさを発揮し、自己肯定感が生まれる保育」に向け、子どもの良さを引き出す保育を展開している。

「健康に生きる身体づくり」を目標に安心と満足が実った給食を提供している。オープンキッチンからは食材の音や香りが五感を通して届く環境の中で、乳児や幼児が大好きな給食を食べている。薄味で旬の食材を活かした献立を工夫し、郷土料理や行事食では伝統文化を知り、命の大切さを育んでいる。集会や活動は夏野菜、さつま芋、お米を栽培し稲刈り体験、お米を研いでラップお握りを楽しみ、５歳児は骨付き魚に挑戦する等、活動を通して新しい発見や健康の大切さに理解を深め、作ってくれる人への感謝の気持ちを持つ等総合的な食育活動を展開している。

園では保護者と子どもの成長を共有して喜び合う良好な関係作りを実践している。保護者の負担軽減に配慮し、子育て相談にはいつでも応じ、乳児の連絡帳では生活や体調、遊び、幼児はクラスの活動をドキュメンテーションにした内容で毎日配信している。行事や動画、保育参加は積極的な姿や周りとの関りが見える工夫や試食の体験、各種お便りには保護者が知りたい企画を取り入れている。日々の成長は口頭でも伝えようと全職員でコミュニケーションを図り、送迎時はエピソード等を簡潔に話す等、保護者の安心・信頼に繋がる良好な関係づくりに努めている。

子どもが自ら遊びたいと思えるような環境を整え、子ども達の意欲を引き出す保育を展開している。指導計画は反省・評価をおこない、月の終わりには職員会議で子どもの様子や保育の進め方など共通理解を図るようにしている。日々の日誌ではその日の活動についての気づきや振り返りを丁寧におこなっている。今後、子どもの遊びに対する夢中度評価などから、より具体的な振り返りをおこない、職員会議などで実践事例を持ち寄り共有することで、遊びの展開の仕方や援助方法などをお互いに学び合い、職員一人ひとりの保育力が向上されるよう望みたい。

働きやすい職場づくりに向けて、記録のＩＣＴ化、休憩時間の確保、健康や事情に配慮した柔軟な勤務体制、保育補助者の配置、互いに認め合う場としての職員会議等に取り組んでいる。今後ますます、働きやすい職場づくりの努力を重ね、互いに認め合う職場づくりに組織的に継続的に取り組むと良いと思われる。また、定期的に、職員一人ひとりの良い点、成長した点、感謝したい事、貢献できている事等を全員で一人ひとりにフィードバックし、自己肯定感を深め、やりたい保育に挑戦し、個人の価値を最大限発揮して幸せな職場づくりを望みたい。

年度初めの職員会議で保育の手引に基づいて、基本理念や保育方針、保育目標を確認している。新しい職員が増える予定であり、非常勤職員も含めて、再度、手引き、マニュアルを確認し、基本理念・方針・目標を基に職員の具体的な取り組みを話し合い、方向性を共有すると良いと思われる。また、園目標の、保育理念に沿った保育の質の向上、職員の確保と教育、働きやすい職場づくりと職員の定着率の向上、保護者の満足度向上等についても、具体的な計画を検討して、全職員で共有することが望ましい。