第三者評価の結果

園では音楽・体操・英語など、外部講師による本格的な教育指導を実施しており、子どもが様々な分野に興味・関心を広げ、将来に向けた選択肢を広げられるようなプログラムを展開している。また、今後は日本でも一層多くの外国人が共に生活する時代が到来することを見据えて、外国人講師による英語教育を実施しており、他国の言語・文化に早くから触れることで、国際感覚のある広い視野を育むような教育に取り組んでいる。更に専門プログラムの成果を発表する機会も設けることで、子どもが自信をつけて更なる練習や努力に繋げる好循環を生み出している。

子育てひろばを地域の親子を対象として週3回開設しており、教室開放、園庭開放、教育相談、年齢に応じた製作や読み聞かせ、音楽リズム、運動あそび、身体測定等、園の特徴的な教育プログラムを幅広く提供している。イベント告知は、保護者世代が多く活用しているSNSを活用して情報発信している他、参加の申し込みは、QRコードを活用してインターネットから２４時間いつでも申し込みできるようにするなど、利用者の視点に立った工夫を行っている。また、教育実習生や職場体験の受け入れなどを積極的に行い、地域に開かれた経営が目指されている。

人材確保の一環として、職員募集の際に「シフト制でなく固定時間制である」ことをアピールポイントにしている。また、春・夏・冬の休業期間に長期休暇を取得できるようにするなど福利厚生の充実に力を入れている。これらの取り組みによって、職員が残業をすることもなく決められた時間内で無理なく働くことが出来る環境づくりに繋がっており、その結果として組織の持続可能性が高まり、支援の安定化も同時に図られるようになっている。

クオリティーの高い行事が多数あることは特筆すべき部分ではあるが、クリスマス会や生活発表会など規模の大きい行事を行う際には、練習や準備に時間と労力を要するため、職員の負担が大きくなっているのが現状であるとしている。特に、準備段階で子ども達が着用する手作りの衣装の準備については、その傾向が強く現れている。そのため、行事のクオリティーを落とさずに職員の負担の軽減を図るためには、どのような取り組みが必要なのかを検討することが課題であるとしている。今後の対応が期待されるところである。

情報提供にインターネットを活用しており、現状ではテキスト中心のコンテンツと画像中心のコンテンツによって、ほぼリアルタイムに情報提供が行われている。その一方で、ホームページがあり、園だより・保育目標・園の概要・入園案内などがある。しかしながら、一部情報が更新されていない状況である。行政のホームページからリンクを通じてアクセスが可能であるため、常に最新の情報を掲載することが求められると言える。今後ホームページの運用をどのようにしていくか、廃止も含めて検討することが期待されるところである。

中堅層の退職があり、入社5年未満の職員が多くなったため、職員の指導体制を整えるのが難しい状況である。また、職員の定着率を上げるために、職員個々に積極的に聞き取りの機会を設けるほか、身構えずに話をできる環境の構築を目指している。職員一人ひとりの希望や求めているニーズを掘り出すと共に、クラスの運営における関わり方等についても把握してチャレンジできるような環境を整えることで、働く意欲の向上に繋げられると思われることから、職員を支援する体制がさらに強化されることが期待される。