第三者評価の結果

乳幼児期は多様な経験を積む中で生きる力の基礎を学びます。園では「遊びを中心とした保育」を大切に、子ども一人ひとりが好きな遊びを見つけ、選んだ遊びをじっくりと楽しめる環境づくりに努めています。個々の遊びを共有し集団活動へと広がるよう「学級・学年の活動」も視野に入れ、これらが相互に関わり連続性を持つことで、より豊かな経験へとつながります。また、運動と造形にも力を入れた教育・保育を提供し、英語活動や自然豊かな園庭での遊び、畑での野菜の栽培など充実した教育活動の実践により、明るく元気な子どもたちの姿が見られます。

専門リーダー会議では、「保護者支援子育て支援」「食育」「衛生・安全対策」「発達療育」「自然・絵本」など、分野別の課題解決に取り組んでいます。これらの中から専門リーダー自らが取り組むテーマを選び、グループごと活発に具体案を出し合い、検討しています。各リーダーの自主性が尊重された環境の中で、地域子育て支援、園庭環境の充実、絵本の配備などについて、数々の斬新な提案が採用され、日常の教育・保育に生かすとともに、組織力や職員のスキル向上にもつながっています。今後はこれを、より多くの職員に広げることを目指しています。

当園は幼保連携型の認定こども園です。0～5歳児の保育認定の子どもは、敷地内にある「まどかハウス」が生活の場です。保育認定の3～5歳児は、幼稚園で活動する一方で教育時間前後はまどかハウスで過ごし、登降園時に使用する家庭とをつなぐ出入り口とは別に、幼稚園とをつなぐ出入り口もあります。朝は専任の職員が「いってらっしゃい」と幼稚園に送り出し、午後も優しく出迎えてくれます。0～2歳児の各担任と3～5歳児クラスの午後の担任を配置し、きめ細かな保育と対応により、すべての子どもを大切にする園の温かな思いがうかがえます。

大規模な災害などに遭遇した場合を想定して、園では事業継続計画を策定しています。内容としては、計画の目的の確認、緊急時の対応として避難手順や連絡体制など、安全を守る初動フェーズと、その後の復旧フェーズを示しています。復旧については、日常保育再開までの工程を3つの段階で示しています。これについては、継続計画としての実効性をより高めるために、園の立地や施設状況などとの関連、備蓄など事前の備えを含め、より具体的な行動計画の明記が望まれます。また、事業継続の観点で訓練をどのように実施していくかの検討も期待されます。

園運営については年度の活動計画を示した「経営案」があります。冒頭に園の沿革や今後の方向性、園の教育の考え方、教育目標などを示した上で、組織体制や活動内容、その他が記載されています。さらに巻末には法人の中長期計画を加えています。全体的に細目にわたっての計画を示しており、一方で一括して集約していることで、職員にはややわかりづらさがあるように見受けられます。例えば、内容を抜粋した職員ハンドブックを作るなどして、園の運営方針に沿った業務の方向性を、職員だれもがより把握しやすくなる方法を検討されてはいかがでしょう。

災害及び事故発生時における対応方法は「危機管理マニュアル」に示しています。今後は発生を予防するための、保育の安全に関するマニュアルを作ると良いでしょう。まどかハウスが整備する各種安全マニュアルは低年齢の子どもが中心であり、よりダイナミックな遊びに発展する3～5歳児の教育時間に特化した安全マニュアルの作成が望まれます。日ごろから職員は留意して業務にあたっていますが、「園庭」「プール活動」、万全を期している「園バス」についても万一に備え作成し、それにより全職員の共通認識と意識の向上がさらに期待できるでしょう。