第三者評価の結果

園のカリキュラム（専門講師による英会話・運動・リトミック）を通じてこどもが多彩な活動を楽しみ、心身の発達や主体性を育める保育を進めています。モンテッソーリ教育の外部講師による指導を活かし、個々のこどもの発達や課題に応じた手作り教具もきめ細かく提供しています。利用者調査の項目「こどもの心身の発達を促す活動」「興味や関心を持てる活動」は保護者全員が満足という大変高い評価で、「こどもの発達に合わせたアプローチをしてくれている」「出来る事がどんどん増えている」等、成長の手ごたえを感じるという声が寄せられています。

園に対する総合的な評価が非常に高いことが特徴です。今年度の利用者調査は回答者全員が大変満足・満足との回答です。小規模園の良さを活かして全職員が全園児の状況を把握し、クラスの垣根を超えて手厚い保育に当たっています。保護者との連携の良さを示す設問「園に対する信頼の高さ」「保育内容の分かり易さ」の満足度も100%と高評価です。自由記述では「丁寧な連絡帳が家族の楽しみ」「大切に保育してくれている」「一人ひとりをきちんと見てくれている」等の声があり、一人ひとりのこどもに寄り添う園の保育への信頼の高さが分かります。

園で野菜を栽培し、日々水やりをして収穫したものでスタンプ遊びをしたり、「野菜を食べてみよう」と思える楽しいクイズを取り入れて、こどもの食の興味や関心を伸ばしています。日々の給食ではこどもが野菜の皮むきなどの手伝いや、簡単な調理をして食べる機会を設けています。園の食育を通じて、これまで一切野菜を食べなかったこどもも、自分で作ったキュウリの塩揉みを食べるようになり、保護者から「今後の希望が持てた」等の嬉しい声が挙がっています。こどもが自然と好き嫌いを克服して、健全な食生活と身体作りに繋がる食育を進めています。

保育内容を中心とした園内研修を毎月おこない、職員間で知識を共有し、保育に対する理解を深め合っています。また、外部研修においては職員配置を工夫しながら、園内でオンライン研修を受講できるようにしています。園内研修は時間を設けて継続することができていますが、外部研修に参加する時間の確保は難しい状況にあります。職員からは療育に対する学びを深めたいという声も上がっており、園長も専門的な知識を得られる外部研修に参加する機会を多く設けていきたいと考えています。外部研修の充実と、さらなる保育の専門性の向上に期待します。

季節を感じる公園や神社、コミュニティ会館などの公共施設などに出向き、地域の人とあいさつを交わしふれあいを楽しんでいます。また、八百屋や肉屋など地域の商店の人とは顔見知りとなり、散歩の際には親しみを持って言葉を交わして交流を深めています。系列園の園児とは遠足を通じて交流していますが、園長は幼児クラスのある園や小中学生とも関わる機会を持つなど、地域交流の範囲を拡げたいと考えています。引き続き、地域と関わりの持てる情報を収集し、地域の子育て世代への働きかけやさまざまな人と交流を深める取り組みに期待します。

園長は風通しの良い職場を目指し、どんな些細な事でも相談しやすく、職員が意見や提案を発信しやすいように配慮しています。職員自己評価では、毎日の昼礼や職員会議のほかにも職員同士がよく話し合える職場環境にあり、チームワークが良いと回答しています。同じく職員自己評価では情報の共有不足が改善点としてあげられ、強化の必要性を感じている職員の声があります。今後は課題に対する経過報告、理念及び保育の方向性、必要な情報などの共有が職員全体に行き届くよう努め、すべての職員が見通しを持って保育を進めていけることに期待します。