第三者評価の結果

季節の行事（七草がゆなど）など、食文化を深める機会を設けています。また、食育として、農家の方に来てもらい、野菜の苗を植える経験をしています。土をブレンドするところから子どもたちと一緒に行い、茄子・トマト・オクラ・パセリなどを栽培しています。そして、5歳児はクッキー、カレーづくり、野菜の皮むき、型抜きなどの調理体験を通して、食への興味・感心を引き出しています。そのほか、クラスだよりで食材の由来やおすすめの料理などを保護者に伝えています。利用者調査の関連する設問でも高い満足度が確認されました。

日々の登降園時の会話や個人面談などを通して保護者と信頼関係を築くよう努めています。また、今年度より各クラスにスマートフォンを設置し、直接保護者からメールや電話を受け付けられる環境を整備しています。なお、保護者対応について、保育者向けの教科書や、先輩職員の指導から習得するようにしています。加えて、今年度より職員向けのマナー研修を開催しています。利用者調査の設問「職員の言葉遣いや態度は丁寧で、服装などの身だしなみが整っていると思いますか」では「はい」の回答率が96.2%と高い満足度が確認されました。

応募があった際には、園長が面接をし、保育の方針に賛同する職員を採用するようにしています。また、子連れ出勤可能とすることで育児中の女性の採用につなげているほか、高齢者を積極的に採用しています。こうした取り組みにより、在籍している職員の年齢層は幅広いのが特徴です。また、日頃から園長は職員とのコミュニケーションを取り、やりがいの向上に努めています。職員自己評価の設問「あなたの職場では、良好な人間関係が構築されていますか」ではリーダー層・一般職員共に「そう思う」の回答が8割を超えており、その成果が見られます。

クラス全体で取り組む活動として、専科の講師によるアートの時間（絵画、粘土、工作など）や、音楽の時間（オペレッタなど）を実施し、さまざまな表現力を育むとともに、集団活動に主体的に関われる場所をつくっています。また、園児が作成した作品はアートフェスタで展示したり、練習したオペレッタはミュージックフェスタで発表したりするなど、成果発表の場も設けています。一方で感染症の影響で、園の特徴であるミュージックフェスタが開催できていません。今後、再開する方法を検討するとともに、園独自の事業を作っていくことを目指しています。

園児の発達の段階と支援の方法については、個別日誌に記載し保管しています。また、登園時に保護者から得た情報は、各クラスに設置している受け入れボードや園日誌に記載し、職員間で引き継いでいます。こうした書類については全て紙媒体で管理しており、より効率的に改善する必要性を捉えています。日々の保育記録やお便り作成など、ICT化を進めることで、業務効率の向上を図ることが期待されます。

地域内での待機児童の解消などを背景に園児の定員割れが生じていました。そうした中で、定員の変更を実施し、経営面でも改善に取り組んでいる状況です。今後は、コロナ禍で実施できていなかった地域の子育て支援事業を再開し、専門講師による子育てに関する講話を実施していきたいと考えています。あわせて、園で取り組んでいる保育内容を振り返るとともに、広報を強化することで、情報発信を図っていきたいと考えています。