第三者評価の結果

心身ともに健やかな成長・発達を促せるよう、食育を推進している。給食は胚芽ごはん・アマランサスごはんを主食とした栄養価の高い献立を作成し、手作りで提供している。また、国産の旬の食材を使用して出汁を効かせた薄味で調理している。野菜の栽培に取り組み、収穫物を使用した給食の提供により食への興味・関心を深めている。調理室を「ごはんのへや」と呼び、子どもたちが廊下から中を覗けるようにしたり、職員に気軽に声かけできるようにしている。

0・1歳児の保育室は食事・睡眠と遊びのスペースを分け、個々の生活リズムに合わせて活動できるようにしている。2歳児クラスでは、ボタンや紐を使った遊びができる玩具を職員が手作りしている。幼児クラスは遊びのコーナーを設置して、子どもが自由に玩具を取り出し遊べる環境となっている。自由遊びの時間を確保し、発達や季節に合わせて玩具を入れ替え、子どもが楽しく遊べる環境作りをしている。

保育園入口の掲示板にAEDの設置場所であること、区の栄養情報提供施設であることを示し、地域に向けて情報を発信している。園庭で行事を行う際には近隣の住民に対してあらかじめ実施のチラシを配布し、必要に応じて挨拶をするようにして理解を求めている。町内会のイベントでは園児が招待を受け、ダンスや楽器演奏を披露し、保護者も含めてイベントを盛り上げている。地域に保育園があることの意味は大きく、地域への貢献度が高いことが伺われる。

保育業界全体の課題として人材確保の難しさが挙げられる。当園においても職員の採用については難しい状況がある。求人サイト、人材派遣会社、紹介会社の活用、学校への求人を行う等して、職員の採用に力を入れている。今後も引き続き人材の確保に努めるとともに、長く働き続けることができるように職場環境のさらなる改善に取り組んでいく。

地域の子育て家庭に向けた支援や地域との交流については課題としている。現在は、電話で子育て相談を受け付けているほか、交流として地域のお祭りで3・4・5歳児がダンスを披露している。子育て支援や一時保育等の需要が高い地域でもあることから、ニーズを把握して取り組んでいきたいとの意向を持っている。今後の取り組みが期待される。

研修は個人別の目標設定より把握し、参加を促している。外部研修に参加した際には、研修報告書を提出させて職員間で回覧するとともに、会議で発表させて知識を共有している。園内研修も実施している。職員の自己評価を行い育成につなげているが、より具体的な個別研修計画を検討していく。