第三者評価の結果

当園は通勤や送迎に便利な駅のすぐ近くに在り、職員は法人の理念とともに、保育理念や保育方針の３本柱を理解したうえで保育を行っている。保育方針の中の「家庭と保育園の連携」「安定した生活ができる環境」「地域の人々や関係機関とのネットワーク」をキーワードとし、乳児クラスは子どもたち一人ひとりの思いを受け止め、幼児クラスは「やってみたい」を尊重し、好奇心や探究心を育むこととともに、できた時の喜びや達成感が味わえる子ども主体の保育を行っている。

「子どもは一人ひとりが違い、みんな一緒ではないことを前提とし、子ども一人ひとりを充分に理解したうえでの保育」を行っている。園の特徴として上履きをはかない裸足保育 広いスペースを活用したボルダリング、専門講師による水泳教室や体操教室、さらにリトミックがあり、特に乳児クラスでは子ども一人ひとりに合わせ、職員の思いから無理強いせず、見守りして待ち、折り合いをみたうえで手伝う形をとり、子どもの達成感につなげている。異年齢保育とともに「考える力」も身に着けている。

乳児クラスと幼児クラスをフロアで分け、工事を行っている。全体が明るくなり、大人や背の高い子どもはフロア内が見渡せる高さの仕切りで、声も共有されている。明るさも影響し、トイレを嫌がる子供が減少している。ボルダリングの設置により、ゴールに向かう知力や身体を支えるための体力につながり、柔軟性も高めている。さらに順番や待ち方等のルールも浸透、体幹も高めている。また、広い絵本室を設け、クッション等で充実させたり、そのクッションを活用しての新たなあそびに展開している。

園では子ども一人ひとりの発達や生活状況に合わせた保育を実践、特に乳児クラスは自主性も大切にしている。さらに職員との個別面談も実施し、キャリアアップ内容を共有、育成を図っている。そこで、職員の得意分野と不得意分野の両方を共有し、両方への育成支援を行うことが期待される。得意分野がさらに伸びることで大きく変わるものと思われる。

保護者へのアンケートから満足の言葉も多く聴かれ、外遊びへのさらなる要望等も観られ、職員との良好な関係性が窺える。その中で、話しにくさの声も聴かれている。そこで、言葉遣いのさらなる統一化や、保護者から話しやすい雰囲気づくりに向けた育成が期待される。先ずは丁寧語とともに第一声であったり、同調の返事等、事例とともに共有していきたい。

当園では新型コロナウイルスやBCP等で、感染症予防対策や蔓延時の早期での対策を検討、子どもの罹患に至らないための予防対策に力を入れている。その中で、各地ではインフルエンザやノロウイルス等の蔓延が聞かれる。そこで、念には念をに向け、感染症予防対策の振り返りと習慣づけの確認等を繰り返し実施することが期待される。習慣づけ等の確認から、子どもへの無意識の理解にもつなげていきたい。