第三者評価の結果

日頃より遊びや活動に子どもの意見を取り入れるよう話し合いの機会を設けています。意見を伝えられるようになるためには、乳児期から子どもの気持ちを受け止めることの大切さを職員間で話し合い共有しています。職員は子どもが素直な気持ちを出し切れるよう、「待つ」という時間を大切にとらえ関わっています。書いた絵は個人の棚を用意し、作品は飾るなどして、子どもが続きの遊びを楽しめるよう配慮しています。描きたい時にいつでも描画できるような環境を整えたりするなど、その時の子どもの気持ちを尊重した保育ができるよう配慮しています。

なの花カフェは年2回実施し、子どもを迎えに行く前の時間を利用して子どもを預けながら、保護者同士が交流できる機会になっています。担任も参加し保護者と担任とが交流する機会になっています。年3回の懇談会では、自己紹介や子どもの発達について、子どもの様子や次年度の変更点を伝えるなど、保護者が見通しを持って子育てできるよう配慮しています。入園や転居した際は家庭訪問を実施し、家庭環境を把握するなど保護者と職員が交流する機会を設け、理念の「ともに育てあい、ともに育ちあう」を掲げ、力を合わせた子育てに努めています。

3～5歳児は近隣保育園の園児に園まで来てもらい、給食を一緒に食べたり、ドッジボールで交流したりしています。5歳児が招待され一緒に移動動物園を見学するなどして交流しています。4歳児が保護者を招待して園の2階のベランダで行う野菜パーティーの野菜を地域の商店街にあるスーパーマーケットに買いに出かけています。5歳児が園内で育てた稲を地域の米屋に出かけ精米してもらっています。プール開放では地域の子育て親子と園の子どもが交流しています。園は地域の人たちとの様々な交流を進めています。

園では入園時と転居の際に家庭訪問で、子どもが遊び育った環境を把握し、ていねいな保育につなげています。保護者同士、保護者と保育士の交流の場として「なの花カフェ」に取り組んでいます。職員会議は時間をかけてしっかり行い、全職員が全クラスのことを把握するなど、ていねいな保育のしくみが随所に見られます。園の良い点をまとめ、ホームページや園内外の掲示などでアピールするなど、保護者や将来の利用者などへアピールできるよう検討されると良いでしょう。なお、ホームページの行事の内容が一部古いままなので更新することを期待します。

2022年に感染症の際の園の事業継続計画（BCP）を作成しました。事業継続計画では、予測される場面ごとの発生時の対応や、連絡体制、いざという時に駆けつけられる職員体制、感染拡大時に業務を継続するための手順を明示しています。しかし、災害時のBCPは簡易的なものはありますが、フェーズごとの体制や担当などが入ったものではなく、詳細版は現在作成中です。いざという時に備え、作成中である災害時のBCPの確実な作成を期待します。また、災害時のBCPや防災計画も関係機関や職員、利用者に周知すると良いでしょう。

園は子どもや保護者にていねいで質の高い保育を提供しています。しかし、サービス提供の書類などは、過去の書類と現在の書類が部分的ですが混在し、整理されている状況ではないように見受けられます。そこで、3S（整理、整頓、清掃）を検討されてはいかがでしょうか。例えば法的な規制のあるもの以外は、使っていない書類や物は廃棄することでデッドスペースをなくし、その上で、再配置をするなどです。物理的制約がある職員休憩室も必要なもの以外を置かず、より広く使えるようにするなど、機能的な職場環境の改善を検討されると良いでしょう。