第三者評価の結果

園及び行政のホームページや出版物、園の掲示板、郵便局など地域の協力を得ながら、園の理解促進に向けて多様な情報発信に努めています。ことに「子育てひろば」「出張・子育てひろば」の告知に関しては丁寧に行っており、地域の子育て家庭の支援につなげています。園見学をネット申し込みとしたことで事前に質問事項などの把握が可能となり、当日の対応がより実り多いものとなりました。保護者の子育て支援に関しては、家庭環境や就労状況に合わせて柔軟な対応を心がけると共に、個別面談を通して相互の理解促進に努めています。

3歳児以上の幼児クラスにおいてもクラス担当者を複数人配置することで、子ども一人ひとりの個性に配慮した保育の提供を行っています。クラス担当者間で子どもに関する情報を共有して統一の支援につなげ、着実な成長を支援しています。年齢や成長過程、個々の特性を考慮した上で、日々の関わりを丁寧に行うことで、子ども一人ひとりに寄り添った手厚い保育の提供を実現しています。身近な大人である保育者が子どもの声に耳を傾け、思いや気持ちを尊重する関わりを基本とすることで、思いやりの心が育つように支援しています。

保育室の環境整備については毎年見直しを行っており、子どもたちが集中して遊びこめる環境の整備に努めています。本年度は年齢や発達に合ったおもちゃの購入を進め、子どもの興味・関心を考慮した遊びやすいおもちゃや想像力が広がるものを購入しました。絵本も同様に購入を進めると共に、破れや破損があるものは入れ替えを行いました。新しくなったおもちゃや絵本に子どもたちが興味を示しながら遊びに集中すると共に物を大切にすることを学ぶ機会にもなっています。

多様な手段を行使した情報発信及び家庭環境や就業状況などに配慮した丁寧な対応など、保護者との信頼関係の構築に向けて取り組んでいますが、利用者調査では登園時及び降園時における対応に対して、今ひとつ理解が深まっていないように思われます。降園時、「先生によっては全く情報伝達がされない時もある」といった声や、保育士によって対応のばらつきを指摘する保護者もあります。100名を超える子どもたちを預かる園としては登降園時の対応に苦労があると思われますが、今一歩、丁寧な対応を工夫することが期待されます。

保育参観の期間を前半、後半に分けてそれぞれ2か月間行うと共に、祖父母の参観も可能とするなど、園内での子どもの様子を見る機会を多く設定しており、各期に少なくとも1回は来園するように保護者に勧めています。しかし、園長はこれまで以上に子どもの様子を見てもらう機会を増やすことを改善点としています。SNSを使った映像の発信やドキュメンテーションの充実、保護者参加の野外活動など、就業状況などでウィークデイに園に足を運べない保護者への配慮も含めて、日常の子どもたちの様子を見てもらう機会がさらに増えることを期待します。

地域に開かれた園を目指す中で、「子育てひろば」や近隣の公園などで「出張・子育てひろば」を開催し、地域における子育て家庭の支援に取り組んでいますが、参加者が思いのほか増えないことが当面の課題となっています。開催にあたっては園の掲示板やホームページでの告知、近くの郵便局にお知らせのチラシを置くなど、できる限りのPRは行っていますが、決め手はまだ見つかっていないのが現状です。しかし、子育て家庭を支える園の取り組みは参加者が増えてこそより実り多いものになります。係を置くなど取り組みのさらなる充実が期待されます。