第三者評価の結果

従来より、園では地域のニーズにもとづき子育て支援を行っている。また、園はピンチに強い保育園であり、困ったことが起きたり、やるべきことができた際には、職員が一丸となり協力し合う姿があり、特にその行動がコロナ禍のピンチを切り抜けてきたという経緯がある。職員はコロナ禍で我慢しなければならなかった子ども達のことを常に考え、保育に還元し、子ども達の成長に繋げており、一意専心、保育に取り組んでいる。感染症の流行る中、全員で感染症対策を行い、クラスターを出さないなど、全職員の協働・連携の下で、保育を実践している。

ホームページは園の概要、日々の保育、行事等、園が目指す保育について写真等をふんだんに取り入れ、分かりやすく紹介し、できるだけ最新情報に更新している。法人パンフレットの他、リーフレットやイベント広報紙を作成し、地域の関係機関に配布して広くサービス情報を提供している。園内にはドキュメンテーションを掲示し、子どもの生き生きした活動の一環を知らせている。保護者や地域社会に保育内容を適切に説明し、可視化することで保護者に安心感を与えるだけではなく、職員自身が活動を振り返り、さらに質の高い保育の提供に取り組んでいる。

栄養士が献立を立て、食材は園が一括購入している。調理員は子どもの状態に合わせ、美味しい食事の提供に努めている。献立は毎月子どもが苦手とする食材（トマト・ピーマン・きゅうり・なす）などをチャレンジ食材として扱い、和洋中の献立に入れ込んで、提供している。乳児はモグモグ期・カミカミ期・パクパク期と分け、食材チェック表に基づいて個別対応を行い、発達や咀嚼力に合わせて、調理方法などを変更している。また、調理に使用する出汁はすべて自然食品から取り、子ども達が飲む水は、保育室にミネラルウオーターのサーバーを置いている。

園庭は広く、自然が豊かな季節感があふれる保育環境である。子どもたちは元気よくのびのびと自分の時間と空間を満喫している。この環境下にあって、園では人命を第一優先としてリスクの高いものに対応し、安全計画を策定してリスクマネジメントを実施している。実際の状況では、ヒヤリ・ハット（是正処置報告書）と事故簿を見ると、百数十名の子どもに対して週に２～３件の発生状況となっている。職員が経験したヒヤリ・ハットの情報の蓄積が重大事故発生の未然防止につながるため、職員の気づき力を高め、提出を促す取り組みの工夫に期待したい。

登降園時の伝達事項を「引継ぎノート」に記録し、日々の昼礼の内容も「引継ぎノート」に記録している。子ども一人ひとりに合った保育活動の援助をするために、職員は子どもの心身状況や生活状況を共有することが重要となるが、今回の職員自己評価結果には、情報共有について、改善を望むコメントが挙がっている。園には、さまざまな勤務形態、勤務時間の職員がいるが、どのようにしたら、保育を担当する職員に子どもや保護者の情報が共有できるか、職員間で意見を出し合いながら、しくみを作っていくことに期待したい。

保護者とは、連絡帳で子どもの情報を共有しており、機嫌・睡眠・入浴・検温・排便・授乳や食事などの情報に加え、家庭の様子と園での様子を伝え合っている。また、園では、生活リズムを整えるため、全クラスで連絡帳を活用しており、生活の様子や健康状態を把握できている。保護者が子どもの園での様子を知るには、登降園での対話もその一つとなるが、今回の利用者調査結果では、園での様子を伝えてほしいとの声が聞かれている。登降園時に、例えば、子どものエピソードを一つ伝える、いつも話していない保護者と話すなど、伝達の工夫が望まれる。