第三者評価の結果

子どもの「やりたい」を受け留め、取り組んでいる。保護者参加の運動会は市の体育館で、かけっこやチアダンス、ソーラン節、パラバルーン、リレー等成長した姿を披露。七夕夏祭りは全園児と地域が交流、西瓜割りや盆踊り、かき氷やお面、ヨーヨー等屋台気分で夏を満喫。敬老の日には祖父母に感謝の手紙をポストに投函、壊れた乳児の玩具を高齢者施設のおもちゃ病院に修理をお願い、近隣農家の畑で大根堀り体験、青首と練馬の背比べ、生活発表会は演目や役割を皆で話し合い、披露。世代間交流や地域交流等様々なわくわく体験は良質、高く評価したい。

園では子どもが自ら健康管理ができるよう戸外活動や園での保育の中で環境を整え子どもたちに働きかけている。戸外活動やトイレの後には手洗いを、幼児クラスでは個別の水筒を持参して自分で水分摂取、看護師の保健指導、戸外活動では交通ルールを学び実践、公園での安全な遊び方、警察の訪問で園で安全教室や不審者対応を行っている。園では、よく出かける公園の特徴や留意事項など詳細なマニュアルを作成、安全チェックリストを活用して保育環境を整え、毎日職員間でインシデント事項やヒヤリハットをタイムリーに共有、取り組みを評価したい。

園では災害や深刻な事故、感染症に備え、BCPを策定して、毎年見直しをしながら体系的充実を図っている。災害対策の基本、災害発生以降の取り組み、安否報告等詳細に渡り、マニュアルを整備している。また感染症発生時や食中毒緊急時の対応方法や連絡体制等フローを詳細に整備し、明確にしている。特に園が立地する地域の特性から、やや土地が低い事もあり、大雨による浸水時に備え、ハザードマップを明確にして早めの対応ができるよう配慮している。このように計画的に改善を加え、BCPの体系的充実を図っていることを高く評価したい。

園の建物の構造上、１階と２階に分かれフロアーごとの横のつながりはあるが、上下でのつながりは弱い状況になっている。この状況を補う為に運動会、夏祭り、生活発表会等の主要行事では職員の分担役割に加え、子ども達にも担当を入れる事によりコミュニケーション強化を期待したい。また行事の一部だけでも土曜開催の検討が望まれる。今後は異年齢児との交流や世代間交流などの検討、また職員同士のコミュニケーションを深め、働き易い環境の整備、保護者同士の繋がり等、委縮することなく、可能な限り活動を広げ展開することに期待を寄せたい。

0歳から5歳児が在籍、クラス保育を軸に異年齢保育を実施、デイリーを基に年月齢に合わせた保育を実践している。年間を通して季節行事や食育活動等で大きな役割を果たす5歳児は、就学を視野に4歳児以下乳児までのリーダーとしてその存在は大きい。小学校入学と共に日直や給食当番等様々な共同生活が予想されることから、時計やひらがなを意識した生活の中で、当番活動や栽培活動、共同制作、自身の思いを他者に伝える体験等重ねている。今後は完全に午睡をしない生活、給食の盛り付け、45分間の給食時間を意識等、更なる支援に期待を寄せたい。

園では子どもたちが地域資源を活用して様々な体験や地域の方との交流を通して豊かな育ちに繋がるように取り組んでいる。お天気の良い日には毎日出かける公園や図書館、郵便局、野菜の苗を購入する花屋など、秋には畑で大根堀など地域の方との交流の機会ともなっている。高齢者ボランティアの訪問でおもちゃの修理、一緒にコマ回し、夏休みや冬休みには卒園児ボランティアが訪問している。地域の未就園児親子に向けた園行事の招待や「プレママ赤ちゃんひろば」の開催など、今後近隣園との交流や高齢者施設への訪問などを考えており注目したい。