第三者評価の結果

法人の理念は文章化されているだけでなく、実際の体制としても整え園の事業として種々の活動をしている。子どもは地域の中でも育つという考えのもとに、地域の資源や文化を子どもの生活に生かすと共に園も地域全体の福祉や家庭支援に役立ちたいと考えている。志が高く理念の理解やその為にに何をするかなど新しい職員や利用者が理解・実感するには時間がかかるようだ。しかし、地域と連携した活動や園独自の活動により理解が深まり、園にしっかりした理念があることで多くの利用者は安心して子どもを預け、職員も自信をもって働いているようだ。

園の責任として第一に安全安心な保育に努力をしているが、さらに子ども達が豊な育ちをするように保育を振り返り、より良い環境を作ることを目指している。そのために保育の様子を観察して話し合う日を設けたり、会議で子どもの姿を出し合って、討議している。観察や討議の中心を「環境は子ども達の発達にあっているか」「子ども達の興味・関心、心の動きはどのようか」など具体的にし、外部の専門家の援助も得て話しが深まるようにしている。同時に法人主催の研修や外部研修に参加し、基本的な考え方を学んで園での研修が深まるようにしている。

法人の理念に「子どもと地域が共に生きるコミニュティの創造」「子ども時代の今を豊にする家庭との連携」があり、地域や家庭との連携が子どもが豊に育つために大事なことだと捉えている。そのため園にコミュニティコーディネーターを配属して、地域の諸団体と連携して共同活動をしたり、園が地域のための活動を推進する中心となっている。保護者との連携も子どもについての情報交換や対応だけでなく、保護者会役員が運営委員会に参加したり、有志が園外活動を主体的に提案して実施したり、保護者同士のつながりや親子の活動の場を作っている。

保育の充実のために保育の振り返りと環境の見直しをしている。その取り組みの中で「子どもの発達や興味・関心にあった保育環境つくり」「子どもへの声かけ」などを課題として学習方法の工夫をし、成果も上がっているようである。園外での学習では、法人研修は多様なテーマがあり沢山の職員が参加している。市主催の研修や市の巡回相談などもあり、外部から学ぶことも多い。今後も園内研修の充実と共に、多くのテーマや講師から学ぶ研修への参加を期待する。

子どもの遊びの環境は子ども達の興味や関心を刺激し、活動のヒントや手段を提供するので保育を考える際にまず取り組む課題である。環境づくりを園の重点課題として話しあいや研修をしているが、手探りで進めている感じもある。どういう道筋で考えると目的に達することができるか、職員みんなで思いつくことを出し合って各項目の関係と流れを整理すると、今の研修の状態と課題を確認することができるのではないかと思われる。

職員は、各々の分担した業務の他にそれらに関わる事務的な事や道具と環境の準備、計画の作成と振り返り、園全体の業務の分担など多くの業務を担っている。一定の勤務時間内にそれらを遂行し終える事は難しく、各職員は、優先順位やまず必要な事から取り組んでいると思われる。現在、園は効率的で有効な方法を求めて業務改善に取り組んでいる。これにより業務の内容改善と職員の働きやすさも向上すると思われるので、さらに進めてほしい。