第三者評価の結果

法人として開園以来、地域の待機児童の解消に向け、複数の園の展開を図ってきた。現在8園の運営を行っている。近年、地域における待機児童の課題が解消しつつあり、教育及び保育の全体的Iな計画を見直す中で、増園を見極め、学童保育等、新たな展開を見据え中長期経営計画を策定している。また保育の専門家のアドバイスを受けながら具体的計画に繋げている。中長期の展開として建物スペースの有効活用や資金繰りについての検討を重ねている。地域社会の大きな変化に視点を向け、中長期経営計画の策定を行っていることを高く評価したい。

子どもの「やりたい」を受け留め、「○○公園でシャボン玉、ボール遊びしたい」等指導計画に位置付け行事や日々の活動に取り入れている。野菜栽培は胡瓜や茄子を選択、苗を購入、当番が水やり等役割を担い見守っている。生活発表会は、各クラス、リズムダンスやヒップホップを皆で準備、保護者に披露している。朝夕の合同保育で幼児が乳児を膝にのせて絵本の読み聞かせ等豊かに展開。楽器で合奏、季節行事や地域交流等子どもの慈愛、協調性、感性、創造力、自主性、人間関係性、社会性、自己肯定感等豊かな発達支援への保育を高く評価したい。

園では近隣地域との関わりがあり、散歩途中の八百屋さん、お豆腐屋さん、お花屋さんは買い物やハロウィンのプレゼントなどでも関わりいつも見守ってくれている。消防署で消防車のはしご車訓練を見学、警察からは交通安全教室を園内で実施、交通ルールを学び、近隣の高齢者施設に５歳児が訪問、近隣の農家でジャガイモ堀り、体験クリーンセンター（ごみ処理場）を見学、ボランティアや実習生の受け入れを行ってい次世代の育成にも貢献している。「プレママ赤ちゃんひろば」など地域の児童専門施設として地域の役に立つ取り組みを高く評価したい。

全体的な計画を基に年間指導計画を作成しており、年度始めのクラス懇談会で保護者と計画を共有している。園だよりでも保育活動の様子を紹介している。年間保健計画、年間食育計画は看護師、栄養士の専門職の視点から作成し、保育計画と連動させている。クラス担任は月案・週案・日案、個人別の個別計画を計画書として作成し、子どもの成長に繋がる様々な取り組みを実践して記録化している。これらの保育計画を保護者と共有し、子どもの成長に繋がる意見交換を活発に行う等、子どもの自己肯定感や主体性を更に高める取り組みに期待したい。

年間食育計画により様々な食育を実践している。子どもがプランターで茄子やオクラ、胡瓜、稲等栽培、皆で水やり、観察、収穫、味わっている。近隣の畑でじゃが芋掘り体験、農家の方から実るまでを学んでいる。八百屋や豆腐屋へ買い物体験。幼児がおやつや給食献立を手書きで紹介。切り干し大根作りや出汁の味比べ、ポテトサラダ等クッキングにも取り組んでいる。年長児までが在籍する事から、給食当番やクッキングの工夫、保護者との親子クッキング、給食試食会、親子遠足やお弁当持ち遠足等食を通して保護者と関わる更なる取り組みに期待を寄せたい。

園の専門性を活かした取り組みで、地域親子を招いて育児講座を行っている。保育所体験の開催や園開放を行い、「プレママ赤ちゃんひろば」を開催し近隣に参加を呼び掛けている。今年度はお誕生会、七夕集会、夏祭り、リトミック等に、3組ずつの範囲で参加いただき、園の雰囲気を知る機会にしている。この事により園の透明性や知名度向上と地域への貢献に繋がっている。近年、地域における待機児童の課題が解消しつつあり、地域社会が大きく変化する中で、園の特色を活かした取り組みを一層PRし、地域から選ばれる園になる事に期待したい。