第三者評価の結果

園では約１０年前、小学校に進学した卒園児の保護者からの相談を契機に、小学校で自分の気持ちを伝えられない、困ったときに助けを求めにくいといった課題があることを認識した。この経験から、自分の思いを言葉で伝える力を育むことが重要と考え、小学校生活を見据えた支援へと保育の視点を広げている。日常の保育では、けんかの際に子ども同士で話し合う姿を見守り、三歳児クラスでは保育者が子どもの言葉を丁寧に拾い、「何が嫌だったのか」「どうしてほしかったのか」を互いに伝え合えるよう援助し、子どもが気持ちを表現できるように支えている。

園は豊かな自然に囲まれ園舎より広々とした園庭を望むことができる。子どもたちは一年を通して大雨や雪、曇の色や形、日差しによる影など自然現象を観察し、不思議さや好奇心を膨らませながら過ごしている。園庭には日よけを設置し夏はプール活動を充実させるなど、季節に応じて快適な環境づくりを行っている。また長年、幼稚園として利用されてきた場所ということもあり、子どもたちのにぎやかな声に対し近隣住民から温かい声が寄せられている。同時に地域住民が園やひろばの利用者として来園するなど、地域との良好な関係が育まれている。

今年度より就任した園長は、昨年度まで主任として保育の中心を担っていた。立場が変わり園を俯瞰して見る中で、職員一人ひとりの良さを生かし補い合う組織が理想的であると考えるに至った。そのため、園長がトップダウン的にすべて決めるのではなく、対話を基礎としつつ、職員の自主性を尊重し、それを支えるリーダーシップを取っている。こうした関わりは若い職員が多い本園にとって安心感と肯定感が担保され、一人ひとりの自信につながっている。意欲的な組織風土が作られることで、園長や職員を含めた組織全体が今後さらに成長していくだろう。

本園は、広い園庭に加えて公園にも隣接していることで、こどもたちの興味や好奇心を満たしやすい戸外環境に恵まれている。また、園内には広い廊下やホールがあり、かけっこやトランポリンなどで体を動かす活動を保障している。しかし、そういった室内環境は設定された活動で使用されることがほとんどで、こどもたちが主体的に活動の中から選択して使用する場所には現状至っていない。平屋づくりの見通しの良い比較的安全な園舎内の環境だからこそ提供できる、魅力ある保育環境で主体性や自己決定力、人と関わる力が更に育まれることに期待したい。

本園は地域に愛され、貢献し、すばらしい取り組みをいくつも行っている。しかし、毎年理由はさまざまだが一定の離職者が出ている。この離職率を園として重要な課題ととらえており、すでに組織づくりの中で取り組まれ、着実に向上しているが、まだまだ工夫は可能であると園長は考えている。過去の卒園児が保育士として戻ってくるという好循環事例を活かし、地域に根差した園として、引き続き、園長のリーダーシップを発揮してほしい。そうする中で職員が一丸となって「こじか保育園らしい風土」を形成し、職員の一層の定着が図られることに期待したい。

本園の強みとして、同僚性の高さとコミュニケーションの頻度の高さがあげられる。日ごろのコミュニケーションの中で「保育について」や「子どもについて」が自然と語られ、保育の質の向上につながっている。しかし、一方で職員会議の中では職員の個性もあり、活発な意見交換がなされない傾向があるという。今後、長い目で見たときに職員の入れ替わりも見据えると、会議の中で、建設的に話し合えるようになることで園としてのあるべき姿も見えてくる。個々の特性にとらわれず、組織として必要な議論を活発化させれば、本園はさらに発展していくだろう。